第三次学习心得

 

阅读(3)   发布：朱丽梅  发布时间：2018-04-17 23:32:32

   

    回顾并认真补习第一次主题报告的内容，学习4月12日下午的这一次由陈敏丽老师带来的讲座，就显得从容了一些。陈老师的分享，由当下备受关注的实例分析谈起，为我们讲解了何谓“教师心理弹性”，介绍了心理弹性的结构，指导如何发展我们的心理弹性。其中，特别吸引我，并激起了我的好奇心的是这样两个小话题——“仰八脚效应”和关于幸福的探讨与实验。

 

“仰八脚效应”

 

    一般来说，人们更倾向于喜欢精明又有小缺点的人，心理学上称此现象为“仰巴脚效应”，又叫“出丑效应”。意思是指精明的人不经心犯点小错误，不仅不影响他的优点，反而使人觉 得他也和常人一样，会犯错误，有平凡的一面，使人感到好接受。

 

    所以虽然有时出丑未必是一件坏事，相反还可能起到积极作用，但不能乱用，只有具有一定的资本时方可谨慎行之。可能是因为人们觉得太过完美的人高高在上难以接近，或者会使自己相形见绌，而犯有一点小错误的人和自己比较接近，也较有亲和力。学生特别是小学生常把老师当权威，觉得老师和普通人不一样。然而，我们在教学中恰当使用“仰八脚效应”的设计，往往能够很好地激发学生的主动性与创造性，达到常规教学设计中老师“高高在上”所达不到的效果。

 

什么样的人生最幸福？

 

    幸福是指人们无忧无虑和随心所欲地体验自己理想的精神生活和物质生活时，获得满足的心理感受。一个崇尚自然、追求平静的人，即使家徒四壁也会内心喜悦；一个追名逐利、永不满足的人，就算拥有再多也不会开心。

 

    你觉得幸福你就是幸福的，你觉得不幸福你就不会幸福，幸福是一种感觉，来源于内心对自己的生活所作出的判断与感受，它更多的是与人的情感世界相关联，而不是外在的物质世界。

 

    1938年，哈佛大学开展了一次史上对成人发展研究最长的一次研究项目——哈佛持续76年跟踪700人一生：什么样的人最幸福？

 

   

    100多年前，马克·吐温回首自己的人生，写下这样一段话：“时光荏苒，生命短暂，别将时间浪费在争吵、道歉、伤心和责备上。用时间去爱吧，哪怕只有一瞬间，也不要辜负。”谨以此学习心得自勉！

 

武昌区小学一级教师学生品德教育能力提升培训一班  朱丽梅