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小学培训：你对世界美好，世界就还你美好
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《你对世界美好，世界就还你美好》
武昌区小学青年教师学生品德教育能力提升培训三班 李琼
类：分类一 发布时间：2019-03-11 11:32:47 阅读(6) 评论(0)
我一直认为教师的职业定位除了传道受业解惑以外更应该重在育人，同样的，父母对孩子的教育目标不应该是望子成龙望女成凤，更重要的是要让孩子成人，所谓“成才先成人”，成为一个对社会有价值的人，而这其中的“价值”更多的应该包含着对社会正能量的输出，能够用自己的能力和行为正向影响身边的人，进而影响更多的人，甚至影响整个国整个社会，就像如同太阳一般，能够发光发热的照亮和温暖他人。而拥有正能量就是要培养出一个优秀的品格，那么其中除了学校教育的帮助，更多的是在于父母的言传身教上，家校共育才能让教育形成一个闭环，形成一个良性的循环。
那么无论是作为职业角色的教师还是作为家庭角色的父母都应该先学习提升自己，修炼出一个优秀的品格和智慧才能更好的教育学生和子女。
今天有幸与中山路小学周经炼老师“遇见”，共同学习了家校共育的方略，从周老师娓娓道来的小故事中，让我看到了这位老师对待学生和家长的真诚、智慧和包容。
周老师是一个有心人，把身边发生的各种感动的小小善行都一一记下来，她叫做温暖的帐本，然后把这位看似微不足道的事情都给孩子们和家长分享，用这种榜样的方式来感动和温暖大家，她叫扬善行，没错，它能够抵达内心最柔软的地方，慢慢融化大家的心，引导大家向善。
周老师也是位智者，她允许孩子犯错帮助他们在错误中成长，也帮助家长们化解疑难问题，从而赢得他们的尊重和信任，最终让孩子们更受益。当周老师讲到表现不好的学生会请家长到学校面谈，而表现好的和有进步的学生才去家访的时候，我当时比较疑惑，一般不都是表现不好才上门家访吗？后来思考了一下，这也许就是周老师智慧的地方吧，选择合适的场所沟通，表现不好让家长到学校来更能引起他们的重视，表现好的上门家访更能体现老师对孩子的肯定和鼓励，当然周老师还会给带上小礼物-书籍，既让学生能够继续努力学习和成长，又能让家长感到无比自豪和被受到重视。表扬积极法永远比责备批评法更受用！
同时周老师也是位心怀若谷的慈悲者，我也非常赞同她说的“容别人就是容自己”，谁都有犯错的时候，周老师有自己的职业思考习惯，就是换位思考如果自己是孩子将会是怎样？用孩子天真单纯的一面去思考，也许事情并不会那么糟糕，因为懂得，所以慈悲。
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