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小学培训:“课堂观察与教学改进”项目校本培训五
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校本培训报道
                              ——晒湖小学2019年6月28日
 
   2019年6月28日上午九点,晒湖小学的全体教师早早的来到一楼会议室,准备开始本次的学习培训。炎热的天气阻挡不了老师们学习的脚步,现场学习氛围浓厚,老师们受益匪浅。
 
 
   本次培训由刘畅主任与许刚副校长作为授课人。刘主任主讲观课议课的策略与方法,她从教育积极性与专业生活方式、课堂要素与愿景、教师的幸福生活、有效教学的意蕴与实践、观课议课策略等几个方面展开培训。在培训中,刘老师注重引申身边的例子与老师们一起探讨,言简意赅的讲解、活泼幽默的语言,引得在座老师的认可与赞赏。许校长培训的主题是事实和证据视野中的课堂教学诊断,他从研究背景、研究方式、启示等三方面入手,指出这三者分别为教师专业发展的瓶颈、基于证据的课堂教学诊断、教师专业发展的二次成长。许校长的讲解既重视了理论的铺垫,也强调了在实际教学实践的操作方法,知行合一。
 
 
   本次培训内容丰富,形式多样,授课教师也频频与在座的老师们进行互动。老师们时而奋笔疾书,时而认真聆听,共同度过了美好的学习时光。
 
 
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