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小学培训:小组研修9武昌区小学数学教师教学能力进阶低段班报道
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第3小组第二次实践研修活动报道
 
——武昌区小学数学教师教学能力进阶低段班报道
 
    2019.11.22下午,我们进阶班第3组的教师们来到了湖北省武昌实验小学复地校区三楼的道德讲堂,在魏小英老师的指导下,一起先回顾了统计与可能性知识整理板块中联系。
 
 
    魏老师指出:每个老师都很棒,认真总结了不同年级的相关知识点,我们做了两个表,一个是知识的总表,第二个是关联系比较大的统计这一块的精简表;其中从第二个表中可以看出小学关于统计这一块循序渐进的输出,以及三种统计图中类似的教学重难点,选其中一个研究好怎么上,其他的两个都可以借鉴。
 
 
    接着我们探讨了接下里的小组研训安排,认为如何能最大化的让组内的老师们得到收益,魏老师提出了两种不同的方案:
 
    1. 组内的老师就自己所整理的知识板块做微报告,报告中教什么,怎么教,还有怎么练,其中重点的地方可以拍摄微视频,还可以借鉴人教社推出的一款人教微研APP,里面详细的讲述了每个课时的重点内容。小组成员搜集起来整合成关于统计与可能性的资料。
 
    2. 由于我们小组大多数老师都是二年级,可以以二年级的数据收集整理一课为代表,研究一节低段的种子课。
 
     小组的老师们经过商议,决定还是以具体的课例最能锻炼和提高大家的能力,决定以上课的形式开展后续的学习活动。魏老师指出:为了尽可能的发挥老师们能动性,可以想上课的年轻老师,轮流上,上一次我们经过讨论再换一个老师上第二节,这样每个老师都会在这个过程中有所成长。
 
      鉴于我们距离期末考试的时间不长的关系,我们提出了一次上两节课,数据收集与整理1,数据的收集与整理2,小组其他成员陪听再研讨的方式。魏老师很同意,并提出可以去不同学校试教,展现不同学校优势的方法。于是小组成员初步拟定了安排:
 
        12月5号    南湖二小   李爱明老师试教     数据收集整理1
                       实验小学   刘莲老师试教        数据搜集整理2
        12月19号  三道街小学  熊竹君老师试教    数据收集整理1
                       三角路小学  范琳玲老师试教   数据搜集整理2  
 
      会后魏老师还跟我们分享了数据分析观念的学习资料,让小组老师从文献的角度上更深刻的理解大家研究的学习内容,老师们通过研究和学习觉得收获满满,也更加期待下次的南湖二小听课研讨之旅!  
 
 
 
武昌区小学数学教师教学能力进阶低段班三组   刘莲
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