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培训处:研修成果汇报报道一武昌区小学青年教师学生品德教育能力提升培训三班
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武昌区小学品德教育提升三班小组研修成果汇报报道
  五月繁花似锦,师者垂范立德。5月9号下午2点,武昌区小学品德教育提升三班小组研修成果汇报在武昌区教研中心报告厅举行。来自7个小组的代表教师就小组研修中的所学所得进行了精彩纷呈的成果汇报。武昌区教研中心李虹老师和79名学员参加了成果汇报会。本次活动由万福林小学的徐亮老师负责主持。
 
  首先教培中心的李琼老师作了总结回顾:我们在感动,从开班时李虹老师二个月以来对我们无微不至的引领与照顾到今天的激励嘱托;我们在收获,从周经炼老师的《家校共育方略》到张汉强老师的《儿童行为塑造与矫正》;从陈敏丽老师的《做有心里弹性的教师》到陈英老师的《做智慧的点灯人》;我们在思考,从全班合力的思维碰撞共学到小组充满个性扎根实践的研修……这一张张有爱的面孔,一副副真诚的笑脸,一份份用心的研修作业,一段段美好学习的瞬间,都见证了组织者、导师们的倾心付出与广大学员的收获成长!
 
 
  紧接着,各个小组代表从不同角度汇报了小组研修学习成果。师者传道授业,这是太阳底下最光辉的职业,他们追寻光明之意,他们点燃希望。然而学生更需要光明,更需要希望,而这一切都离不开唤醒学生。来自追光一组的刘颖老师、魏丹老师携小组全体成员做了题为《唤醒燃希望,追光在路上》的成果展示,该汇报在详细的案例中分析聚力凝外促唤醒班级层面以及贴心启内谋发展的学生层面,从而达 成学生的自我教育策略,凝聚小组力量,彰显奋进之态。三组代表杨柳老师则以《最好的教育是自我教育》为主题,在研修学习中探究以清单式小组合作管理为突破点,在让人忍俊不禁的班长辞职信中思索学生自我教育的制度化、精细化。将小组的发展做到极致,在司空见惯的教育细节中给学生成长的空间带来了班级发展的飞跃!
 
 
 
  面对熊孩子怎么办?第七小组杨翠玲老师分享的《熊孩子案例》,让似曾相识的教育现象中触及师德教育本质,熊孩子不可怕,重要的是教师的心态,赢得了广大学员的阵阵掌声。面对学生的缺点和错误,咱们教育者应把什么因素放在首位?把能够促进学生成长的因素放在首位。第六小组杨晓丽老师给广大学员分享了《学生常见问题处理应对措施》,此举让广大学员直呼好接地气!第四小组韩履老师分享的主题是《我们合作吧》,通过他们小组中不同教师不同学科的架构为研究,阐述了他们在学科教学中培养学生团队合作品格的实践。
 
 
  师德要提升,教师要学习。学生要发展,教师要进步!二组的陈梦婷老师做了主题为《德育实践中教师教育心理成长》汇报,在其幽默的叙述风格中与大家分享了《12点钟的故事》从而发现教师的自我唤醒与自我教育对学生的进步成长影响深远。五组白兰老师做了主题为《做研究型德育工作者》汇报也是以案例的形式展开,德育除了温情,更需要理性思考。每一个典型案例,堪比一个小型课题。他们尝试做了很细致、精准的德育案例研究,第五组的每一位老师按计划、定目标、重过程,精细到每一天的观察、干预、记录。真实,很让人很感动。总之,七个小组汇报成果展示彰显专业素养与师德情怀,不同的是一个个美丽的教育故事,一句句妙语连珠的金句,我们所处不同学校不同岗位,相同的是我们都会将所学所获投身于教育教学,扎根奋斗在教育一线,我们都将会心系学生,奉献着青春与汗水,收获成长播撒幸福。
 
 
  “肩上担责知任重,志存云天砥砺行”。活动的尾声,教培中心李虹老师高度评价了各组的的汇报成果展示,肯定了此次培训各位学员所展现的学习态度与昂扬风貌,寄语嘱托学员先学做人,再学做事,面向未来,牢记师德。广大学员纷纷表示本次培训受益匪浅,这是一次感性与理性融合、实践与理论结合的培训!作为新时代的教师,我们一定要牢记使命不忘初心,让师德培训所学所获内化于心外现于行,全方位提升自身的素养,在教育路上永不停下追求的脚步!
 
 
武昌区小学品德教育提升三班   沈艳
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