2019年5月15日下午，“胡利萍名师工作室”全体成员与武昌区全体高段数学教师齐聚一堂，在武汉瑞景小学报告厅开展了一次联合教研活动。本次活动由区教研员徐丽萍老师主持。

  胡利萍老师及其团队指导严郑丹老师执教的六年级《整理和复习——统计与概率》获武汉市数学优质课竞赛一等奖。在武昌区数学高段教研活动中，严郑丹老师代表“胡利萍名师工作室”研究成果展示了这节复习课。课上严老师展示学生自主整理的“统计与概率”内容，通过生生互评、教师引领、教材回顾，对小学阶段“统计与概率”的内容进行了梳理提炼。这一过程，既体现了学生自主整理复习的主体地位，又体现了老师对学生“整理和复习”方法指导上的主导地位，上出了“复习味”。随后，老师从学生最熟悉的统计图表入手，引导学生辨析特点，区别适用，课堂上，教师设计一个个鲜活、丰富的统计素材，让学生经历“收集数据→整理数据→分析数据”的教学活动，感受统计与生活的密切联系，并培养 “用数据说话”，强化数据分析观念。一节整理复习课下来，学生们收获颇多，他们不仅仅谈到了对统计知识的进一步认识，还谈到了要辩证地看待每一组统计的数据，除了要分析数据本身，还要能看到数据背后的深层道理。学生实实在在地做到了“心有所想，脑有所思”。

  数学高段教研活动中，还展示了一节四年级的《鸡兔同笼》，由梅苑学校小学部的刘颖老师执教。上课伊始，老师分别出示了古代和现代的“鸡兔同笼”问题，引导学生“从简单的入手”。在理解题意后，老师鼓励学生用自己喜欢的方式解决问题。再通过“列表法”的汇报，让学生感受“猜测→验证→调整”的过程，从而发现规律，并用“画图法”解释这一规律。然后让学生经历“换一换”的过程，引导学生思考“列表法”和“假设法”之间有什么联系，从而突破难点。最后，老师还向学生介绍了古代的“抬脚法”和“砍脚法”，并让学生根据图示猜测具体方法，一方面激发了学生得学习兴趣，另一方面训练了学生的思维。

  两节课后，“胡利萍名师工作室”的高泓、张琼老师分别对以上两节课进行了解读和点评。高泓老师从“复习课应该怎么上”和“如何建构学生的数据分析观念”两个方面对第一节课进行了设计说明。张琼老师从“数学思想方法的渗透”的角度肯定了第二节课，同时提出了两点自己的思考。

  最后，区教研员徐丽萍老师对本次活动作了总结，并给与会老师指明了学习的方向。此次活动为“胡利萍名师工作室”及武昌区高段教师搭建了交流的平台，达到了互相学习、互相探讨、共同提高的目的！