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【简报第484期】胡国新初中物理名师工作室助力“空中课堂”
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抗新冠空中互动  重实效教学新招

  自2020年1月23日由于新冠病毒传播,宣布封城以来,我们的工作以及日常生活,从手足无措,到慢慢适应,到现在的智慧工作和生活,感谢党和政府正确的决策和措施,武汉已经走出了阴霾,春天阳光灿烂,人们已经露出了笑脸。
  响应政府“停课不停学”的号召,武昌区在2020年2月10日全区中小学全部线上正式开学,并且网课很快的走入了正轨,最近的“九年级三月网上调考”,物理均分达到了47分(满分70分)的好成绩,提振了师生的信心!稳定了网课学习中不安的情绪!
  物理这些成绩的取得,归功于各级领导前期的未雨绸缪,为了保证网课的正式开学时间,寒假还未  结束,1月29日(正月初五),在胡国新老师的主持下,物理名师工作室在空中开了视频会议,商讨了网课上课方法,上课平台,并且安排布置了名师工作室制作课堂教学视频、课堂作业等任务,下面介绍一下我们工作室的做法:
  1、承担重任制作网课教学资源:物理名师工作室成员分工制作了两个年级的三个月90节课的物理教学视频、课堂作业、PPT,还打造了物理实验题双基资源、物理基本过关题合格生资源,都是免费提供给学生使用,受到老师、学生、家长的好评。
  2、引领网课直播课堂:
董云老师采用的是学生和家长们最常用的QQ群为主教学平台,用Pointofix当粉笔,用问卷星做学生测试平台。因为我明白,教学平台毕竟只是一种服务于教学的媒介,有时候越简单反而越有效。大道至简,好用为正途。
  温志华老师刚开始选择的是腾讯课堂,可以在不同的QQ群进行发放链接同时授课,但是在播放PPT时跟学生互动不方便,而且不能及时看出哪些学生没有到场,后来更换为在QQ群里进行QQ直播,能及时看出哪些学生没有进入课堂,而且点学生回答问题,互动方便。但是在评讲习题时,还是进行腾讯课堂直播,方便同时给不同QQ群的班级授课。学会问卷星制卷后,经常利用问卷星检测学生学习效果。
  卢英慧老师不仅是科任老师还是班主任,每天定了N个闹钟,早上7:30起床督促学生打卡,填写健康信息。8:00语文直播课,9:00数学直播,9:40—10:20大课间,眼保健操。10:20英语直播……下午2:00开始答疑等等。她说,最要命的是线上批改作业,分分钟看眼花,一个星期下来,我的颈椎开始犯病,但还是坚持每份作业认真批改,认真写评语,部分学生因为不自觉,作业总是拖到晚上10:00以后提交,所以也是经常到10:00以后开始批改作业,在批改作业中一天就就这样结束了。
  刘英翠老师经过摸索,最终找到了“腾讯课堂”教学平台熟练运用平台的窍门,找到了与学生怎样交流的巧方法,开放了讨论区,让学生随时提出问题,学生可以相互讨论,老师也可以在学生需要帮助的时候及时出手,这样大大调动了学生的学习积极性,提高了线上教学的课堂效果
吴亚军老师在外地,离开武汉时没带电脑和教辅资料,选用适用手机直播的腾讯会议,用鞋盒、衣架、手机等简单搭配就可以进行直播课!腾讯会议的优点是方便老师书写,板书直观,老师用笔写的内容学习可以直接看到,就像在教室里看老师板书效果一样。


3、注重落实重实效关注一线子女:
由于网课落实很难,根据学校的要求,要抓好两类学生,胡旭东老师为了使课堂能紧紧关注他们,将学生的名单贴在墙上,可以随时跟他们互动,不至于我的课堂是独角戏。为了较好解决课堂教学落实问题,3个班的作业会全批全改,及时发现问题,将问题收集起来,下节课集中评讲。充分发挥学生的帮扶作用,做到“精准扶贫”,我建立了互帮小组,重点检查课堂听讲笔记情况,有效的进行落实。
  谢方强老师用的是人人通空间,智能检测功能,利用人人通检测功能中的极速制卡,我对每一次的练习都设置答题卡,学生做完后可以用人人通答题卡上传,批阅,检查都非常方便。
张翼老师的做法是建立物理小组群,多途径加强与学生间的连接;建立学生学习群,方便课堂教学与打卡;建立家校群及时联系与反馈,形成教学合力;建立教师群,加强教学交流与教学协商,关心关爱一线医务人员子女,建立一对一帮扶。
  吴亚军老师上课时采用多种方式管理课堂。(1)上网课前两个课代表分男女生查考勤,有下迟到、旷课的及时通知家长;(2)上课随时连麦,加强师生互动,还可以防学生分心;(3)学生参与课堂授课,全班学生分成八个小组,以小组为单位参与课堂讲课,课前小组要备课,组内成员要交流合作,共制订教学内容,推选主讲人上课,组员可补充。可以提高学生的参与度,增加课堂氛围。(4)当堂开展小测试,用问卷星制作几道选择题或现场出示一两道小综合题让学生当场完成,可以巩固本节课所学习的知识。
  4、关键时候命题显能力提信心:
  上网课快两个月了,老师、学生、家长都没底,封城在家里本来心情就烦躁,影响社会的安定!所以这次“三月调考”命题至关重要,九年级物理命题是田鹰老师独立承担,命题时间只有一周,时间短任务重还要命制出高水平的试题来,怎么办?田鹰老师发挥了自己的聪明才智加班加点,命题既覆盖到了中考要考得重点、又突出了网课所上的内容,难度适中,学
生考得高兴、老师教的高兴,还特别体现了武昌的特色:在压轴题中讲了一个真实的物理老师上网课在群上交流的故事,武汉市梅苑学校马志成老师为了解决空中课堂板书难题,制作同框高拍仪的故事,老师们都说题目出得好,很接地气,同时又增长了老师们上网课交流的信心。
名师工作室还有几位命题专家级老师:张东明、胡旭东、谢方强老师也在上网课的万忙之中,承担了命制2020年武汉市中考物理模拟试题任务!
  5、网课注重物理实验特色:
  在网课期间,李细家老师时不时布置一些动手实践作业,学生也乐意去尝试,在家
里关着,也想有点乐子,有点新鲜动作,如下图第一个实验是覆杯实验学生完成情况不错,而且出现用餐巾纸做实验的,纸巾被大气压压陷瓶内(下图三)。这是我们课堂演示不太常见的。但能够把瓶口转向的不多(图二),第二个实验是模仿体会托里拆利实验。
 卢英慧老师给学生直播中做的液体压强实验,没有红墨水,将红纸泡水里弄出有颜色的水 。
  6、攻坚克难不怕困难:
  盛铎老师接到录课任务,虽然人在外地,条件有限,还是毅然接受。但是家中新添宝宝,不足半岁,时刻需要人照顾料理,很难抽出大块时间安心备课。加上小孩年幼,易哭闹,无法找到一个安静的环境录制课程,网络环境也不佳,录课过程中状况频出。但是盛铎老师克服万难,每天一有空闲时间立马投入到录课工作中盛铎老师就专门等所有人都睡了,相对安静、用网人数减少时,半夜起来录课。最终盛铎老师按时、保质、保量地完成了录课任务,为学生网课能够顺利进行贡献了自己的一份力量。
  李琼老师封城被隔离外地,孩子感冒在外地误以为是新冠,隔离差不多20天在外地当志愿者,在为家里四个平均年龄75岁的父母网上购物,辗转返汉后马上变换角色投入到紧张的教学准备中,用心的教学得到了家长们的称赞。

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