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培训处：武昌区小学教师小班化教育培训报道五
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小组讨论精彩纷呈 “细读”“板块”步步深挖
——武昌区小学小班化教育培训语文班培训报道五
4月13日下午，在武昌区教育教研培训中心124培训室内，一场小组智慧的思维碰撞进行着。武昌区小班化教育培训班语文班的组员代表们，分别把所在小组对“板块教学”或“四读”教学模式的探讨成果，进行了全班展示和分享。柴林小学的徐校长和周晶老师聆听了汇报，徐校长对成员们的汇报进行了精彩点评。
小班化教育语文班的6个小组，根据上次培训徐校长的带领的教师团队的教学指导，对《黑眼睛的大红鱼》这篇课文进行了汇报交流。有的组从板块教学设计的角度，对课文进行了朗读点、语用点、理解点的板块设计，有的小组选择“四读”模式，对课文进行了初读、细读、精读、熟读的教学设计。组员代表分享各有特色，碰撞出了不少思维的火花。
随后，徐校长对组员老师们的探索求知精神给予了赞扬，鼓励老师们用开放的心态去研究文本，设计教学环节，板块教学一定要尊重文本的人文目标和语用目标，围绕目标进行有指导有放手的教学设计，争取让学生一课一得，学有所获。
他用一个三角形和串珠的图形告诉老师们语文学科和数学学科的区别，告诉老师们语文是日积月累的积淀，需要引导学生对文本的感悟和思考。
纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。最后，小班化教育培训班语文班班主任李虹老师号召组员老师们把学到的教学设计方法运用到自己的语文课堂，让实践得出的真知更好地丰盈自己。
至此，武昌区小班化教育培训班语文班的培训课程圆满结束。
武昌区小班化教育培训班小学语文班 易璨
第一组代表发言
第二组代表发言
第三组代表发言
第四组代表发言
第五组代表发言
第六组代表发言
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