109

努力创建“自主创新学习、多元优质发展”特色学校

张  真

湖北省武汉市华师一附中

一等奖

110

促进中小学生学习方式个性化研究>课题研究报告

魏少平

湖北省武汉市武汉中学

一等奖

328

构建多样化人才培养模式，促进学生优质发展

张丽清

马红缨

华师一附中

二等奖

335

智障学生心理健康教育课探析

王  霞

武汉市培智中心学校

二等奖

339

高中个性化阅读教学策略再探

张婷婷

武昌区教研中心

二等奖

341

浅谈九年级化学课堂教学设计

汪  岳

武昌区教研中心

二等奖

2120

对我市开展随班就读工作的若干思考

曾  艳

武昌区南湖一小学

二等奖

2133

在中小学师德建设中创设活动载体是关键

马金平

武汉市杨园学校

二等奖

2154

让爱心滋润童心  让教育回归童心

张  芬

武汉小学

二等奖

2155

小学语文作业设计与评价初探

孙燕民

武昌区候补街小学

二等奖

2170

浅谈语言教学活动中师幼互动的策略

赵  萍

武昌区丁字桥幼儿园

二等奖

2171

<幼儿园语言课堂教学中幼儿互动方法的研究>课题研究报告

陈  薇

武昌区机关幼儿园

二等奖

2172

多渠道的园本教研促进教师成长

徐桂容

武昌区机关幼儿园

二等奖

2180

关注课堂声音  营造和谐课堂

刘  丽

湖北省武昌实验小学

二等奖

2181

把握教材特点，扎扎实实学语文

谢  菲

湖北省武昌实验小学

二等奖

2194

马克思主义人的本质理论对当今德育的启示

任  莉

武汉初级中学

二等奖

2192

如何让学生在思想品德课堂分享知识体验创新——结合“省级优质课”课例谈实施思想品德课创新教育 

李  莉

武汉初级中学

 

二等奖

2193

浅析中学政治课有效教学的环节

李述希

湖北省武昌实验中学

 

二等奖

2197

浅谈历史与社会课堂教学艺术

贾长虹

武汉市武珞路中学

二等奖

2198

历史与社会>课堂实效性研究

高继红

武汉市楚才学校

二等奖

2199

重视学情研究，构建个性化的生态课堂 

吴绾茹

华中师大一附中

二等奖

2204

重视合情推理，提升思维品质

熊旺红

湖北省武昌实验小学

二等奖

2231

落实小学体育课堂常规，培养学生规则意识

丁瑾贻

湖北省武昌实验小学

二等奖

5752

浅谈减少新入园幼儿分离焦虑，提高入园适应性的对策

刘  娟

武汉市武昌区康乐幼儿园

三等奖

5753

在表演游戏中发挥幼儿主体性

艾  欣

武汉市武昌区中南路幼儿园

三等奖

5754

试论<幼儿园教育指导纲要（试行）>下的幼儿道德教育

刘  芳

武汉市武昌区中南路幼儿园

三等奖

5755

论园长的凝聚力

熊  丽

武汉市武昌区中南路幼儿园

三等奖

5756

快乐游戏  快乐成长

周  游

武汉市武昌区江南庭院幼儿园

三等奖

5757

浅析我园结构游戏的开展

黄智莺

武汉市武昌区江南庭院幼儿园

三等奖

5758

浅谈幼儿园数学活动中操作法的运用

丁  燕

武汉市武昌区丁字桥幼儿园

三等奖

5759

幼儿园教学活动三维目标制定中的常见问题及解析

徐毛莉

武汉市武昌区丁字桥幼儿园

三等奖

5760

在结构游戏中引导幼儿主体性发展的策略

张雅兰

武汉市武昌区丁字桥幼儿园

三等奖

5761

谈小学低年级朗读潜力开发

夏丽玲

武汉市武昌区四美塘小学

三等奖

5762

语文教学中培养学生的阅读兴趣

袁  莉

武汉市武昌区四美塘小学

三等奖

5763

德育研究与实践

马  宁

武汉市武昌区南湖一小学

三等奖

5764

小学儿童画教学的思考

陈  婷

武汉市武昌区三道街小学

三等奖

5765

语文个性化阅读在网络环境下的优化发展初探

石玉立

武汉市武昌区三道街小学

三等奖

5766

对小学数学“情境教学”的再思考

范晓玲

武汉市武昌区三道街小学

三等奖

5767

张扬学生个性，促成生命成长

罗宏文

武汉市武昌区付家坡小学

 

5768

受学习数学的乐趣——低年级学生学习数学兴趣的培养

徐  娟

武汉市武昌区中山路小学

三等奖

5769

对小学英语情境教学的理解和思考

陈艺敏

武汉市武昌区育红小学

三等奖

5770

以时效为课堂本色的多位数乘一位数（不进位）乘法

陈智远

武汉市武昌区民主路小学

三等奖

5771

对一个先天智力障碍脑瘫学生接受学校教育效果的探究 

柴亚禄

武汉市培智中心学校

三等奖

5772

作文教学课堂实效性探究

甘艳红

武汉市杨园学校

三等奖

5773

课堂器乐是打开音乐教育圣殿的一把金钥匙

程壮丽

武汉市杨园学校

三等奖

5774

谈谈信息技术教学中激发学生学习积极性的方法

万玉岱

武汉市四美塘中学

三等奖

5775

论初中英语课堂的三段有效教学方法

夏  丹

武汉市四美塘中学

三等奖

5776

论取消科学课程后地理教师有效教学的方法

曾  欣

武汉市四美塘中学

三等奖

5777

有效应用<新目标英语>教材 提高教学时效性

韩国军

武汉市黄鹤楼学校

三等奖

5778

论初中生在语文阅读中的整体把握

唐碧峰

武汉市第九中学

三等奖

5779

 

课堂教学中优化中学化学教材实验尝试

汪力兰

湖北省水菓湖一中

三等奖

5780

优化英语课堂教学开发学生的创新潜能

林  蓉

武汉市三角路中学

三等奖

5781

新课程标准下的语文课堂创新教学

王  芬

武汉市三角路中学

三等奖

5782

高中数学课堂中的学生个性化学习初探

蒋  怡

武汉市武汉中学

三等奖

5783

浅论声乐演唱与教学

李  丹

武汉市三十九中

三等奖

5784

新课程背景下学生自主学习方式研究

蒋  怡

武汉市武汉中学

三等奖

5785

新课程背景下高中历史课堂教学的思考

袁悦蓉

武汉市东湖中学

三等奖

5786

如何通过试卷讲评提升学生答题能力

李艳华

武汉市东湖中学

三等奖

5787

高效课堂教学模式构建与实施策略探讨

朱金梅

武汉市武珞路中学

三等奖

5788

中小学生心理健康教育改革与探索

陈 群

武汉市武昌区红岭小学

三等奖

5789

班主任——学生心理健康的导师

刘琼霞

武汉市武昌区育红小学

三等奖

5790

一个小“男生”引发的思考---与一位心理及行为偏常中学生的接触与思考

刘  洁

武汉市陆家街中学

三等奖

5791

高中阶段学习策略教学的实践与思考 

韦小芬

湖北省水果湖高级中学

三等奖

5792

每个孩子都有一座天堂 让阳光普照每一个孩子的心灵

徐小英

武汉市第二十五中学

三等奖

5793

尊重 尊重还是尊重

李海霞

武汉市粮道街中学

三等奖

5794

浅谈互联网环境下高中思想政治课的教学方式

韦  星

武汉市第十五中学

三等奖

5795

新课程改革背景下高中思想政治课教学的几点思考

熊丽霞

武汉市第十五中学

三等奖

5796

试析思想政治教育网络化的机遇挑战及途径

赵  琼

武汉市武汉市第十四中学

三等奖

5797

未成曲调先有情——浅谈信息技术课的导入

熊志辉

武汉市武昌区石洞街小学

三等奖

5798

探究性教学案例“植物细胞吸水与失水”一节的探究性教学

张继玲

武汉市湖北华一寄宿学校

三等奖

5799

初探激发问题意识的方法 

匡谦娜

武汉市武珞路中学

三等奖

5800

小学语文课堂教师评价学生生成状态的五种策略

王雪飞

武汉市武昌区中华路小学

三等奖

5801

难道真的沉默是金吗

林  芬

武汉市武昌区中华路小学金都

三等奖

5802

小学语文课堂动态生成课程资源的评价策略研究

王  蓓

武汉市武昌区中华路小学

三等奖

5803

我的课堂我做主

王  娟

武汉市武昌区中华路小学金都

三等奖

5804

古诗教学 课堂评价宜宽

叶  璠

武汉市武昌区中华路小学

三等奖

5805

学校核心价值与现代管理的实践研究

徐宏丽

武汉市武昌区中华路小学

三等奖

5806

浅谈小学生反思学习及其指导策略

曾  莉

湖北省武昌实验小学

三等奖

5807

浅谈语文学习中培养学生反思学习能力的策略 

陈  妍

湖北省武昌实验小学

三等奖

5808

新课程理念下小学语文教学方法创新例谈

刘  虹

湖北省武昌实验小学

三等奖

5809

对小学数学“实践与综合应用”活动的几点思考

魏小英

湖北省武昌实验小学

三等奖

5810

小学数学作业设计之我见

徐江宁

湖北省武昌实验小学

三等奖

5811

关于“高效探究”的思考

姚晓宇

湖北省武昌实验小学

三等奖

5812

浅谈培养小学生英语自主学习能力的策略

熊  俊

湖北省武昌实验小学

三等奖

5813

如何帮助学生协调发展词汇理解能力与阅读理解能力

韩晓亮

湖北省武昌实验小学

三等奖

5814

好说话 说好话 话说好

谢  蓬

湖北省武昌实验小学

三等奖

5815

应该怎样体现“实践与综合应用”的数学价值

欧阳竞

湖北省武昌实验小学

三等奖

5816

创新教学思维 培育高效课堂

兰  皓

湖北省武昌实验小学

三等奖

5817

谈学生成就动机的提高 

王智芳

湖北省武昌实验小学

三等奖

5818

小学低段数学读图能力培养初探

鲁文静

湖北省武昌实验小学

三等奖

5819

动手又动脑 才能有创造

黄  娟

湖北省武昌实验小学

三等奖

5820

“凤凰”美术文化资源的利用与教学方法

周萍新

湖北省武昌实验小学

三等奖

5821

如何处理低年段识字课中识字与阅读的关系

宋晨芳

湖北省武昌实验小学

三等奖

5982

试谈“以电脑动漫创作促儿童创造实践能力发展”教学策略

林  翔

武汉市武汉小学

三等奖

5983

浅说小学数学课堂教学的“体验、琢磨、实施”

喻中华

武汉市武汉小学

三等奖