教学教研
教育学会
2011年度论文征集评选结果的通报
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武昌区教育学会组织参加武汉市教育学会2011年度论文征集评选结果的通报
武昌区教育学会各专业委员会、学校分会：
根据武汉市教育学会《关于开展2011年度论文征集和评选活动的通知》（学字[2011]第5号）的文件精神，在武昌区教育学会杨定成副会长兼秘书长领导下、齐玲的精心组织策划下，徐义文理事协作，得到武昌区教育学会各专业委员会、学校分会单位会员的大力支持。由个人申报、我会副会长张光德、 钱秋元 、潘泽生同志审定，武昌区教育学会向武汉市教育学会推荐，市教育学会学术委员会共受理武昌区申报的论文共266篇。经市教育学会学术委员会组织专家初审和复审、市教育学会审定，武昌区获一等奖53篇、二等奖84篇、三等奖131篇。
具体名单如下:
一等奖53篇
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作者姓名 |
论文题目 |
作者工作单位 |
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徐 锐
龚蕊萍 |
幼儿游戏“一课多研”中促进教师成长 |
湖北省第一幼儿园 |
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陈 亚 |
社区关注幼儿隔代养途径的思考 |
湖北省第一幼儿园 |
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朱 霞 |
从幼儿园教育中看新教师的培养 |
湖北省第一幼儿园 |
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童 彦 |
情感效应在幼儿园绘画教学中的运用研究 |
湖北省第二幼儿园 |
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柳 芳 |
论幼儿节奏感的培养 |
湖北省第三幼儿园 |
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熊雅琴 |
角色游戏中教师有效介入的策略 |
湖北省第三幼儿园 |
|
周 巍 |
幼儿园体育活动游戏化的思考 |
湖北省第三幼儿园 |
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李 莹 |
情景化教学在小班数学活动中的实践和探索 |
湖北省第三幼儿园 |
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郑 莉 |
浅议利用亲子活动缓解小班幼儿“分离焦虑” |
武昌区丁字桥幼儿园 |
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游文婷 华 莺 |
在节奏活动中建立有效的师幼互动 |
湖北省广播电视总台幼儿园 |
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刘 蓉 |
幼儿体验式绘画教学策略 |
武汉大学一幼儿园 |
|
陈 怡 |
幼儿园教学活动主题的生成与有效 |
武汉大学二幼儿园 |
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王晓寒 |
浅谈幼儿园韵律活动的教学方法 |
湖北省军区幼儿园 |
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程 丹 |
幼儿审美能力的培养---让幼儿“美”起来 |
武汉总医院幼儿园 |
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付耀辉 |
幼儿早期阅读问题与方法研究 |
武汉总医院幼儿园 |
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李庆菊 |
街道幼儿园在市场经济中的生存与发展 |
武昌区胭脂路幼儿园 |
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刘西地 |
论家园互动(交流) |
湖北省实验幼儿园 |
|
李 凤 |
走进民间体育游戏 促进幼儿健康发展 |
武昌区新桥幼儿园 |
|
李诗琴 |
浅谈小学语文课堂教学中的无效教学行为 |
湖北省武昌实验小学 |
|
郭秋明 |
新课程下的激发小学生学习数学兴趣的技巧 |
武昌区柴林小学 |
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龙 惠 |
浅谈如何有效开展小学英语对话教学 |
武昌区复兴路小学 |
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王伊娜 |
对小学数学情境教学的几点思考 |
武昌区复兴路小学 |
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袁 奕 |
评价的伸缩性决定孩子的成就感 |
武昌区复兴路小学 |
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胡秋荣 |
小学体育课堂中兴趣教学初探 |
武昌区余家头小学 |
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严 军 |
期待——品味语文 |
武昌区余家头小学 |
|
涂如豹 |
为何经常迷失在动手操作之中 |
武昌区积玉桥小学 |
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孙燕民 |
爱是美丽的耳朵——如何在听障儿童随班就读工作中实施融合教育 |
武昌区候补街小学 |
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谢汉芝 |
新课改下小学语文课堂教学中
有效发挥学生主体性的方法研究 |
湖北大学附属小学 |
|
马 宁 |
语文教学中让学生自主学习 |
武昌区南湖一小学 |
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张 真 |
浅谈美国创新型人才培养的宏观与微观之道 |
华中师大一附中 |
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陈 丽 |
依托校本课程，促进高中图书馆建设——以××学校为例 |
华中师大一附中 |
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张 莉 |
培养教育的个性 彰显个性的教育——谈高中新课改背景下的教师与学生共同发展 |
华中师大一附中 |
|
蔡 卉 |
对高中数学新课程标准下“立体几何”教学内容的调查思考 |
华中师大一附中 |
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刘 娟 |
高中英语课堂内外口语活动的设计和实施 |
华中师大一附中 |
|
高 明 |
化学高效课堂探讨 |
华中师大一附中 |
|
许兰珍 |
武汉市某校高中学生预防艾滋病健康教育效果评价 |
华中师大一附中 |
|
尚红年 |
女生宿舍自由重组引发的风波 |
华中师大一附中 |
|
吴绾茹 |
新课程背景下的政治教学应着力于实现学生知识的内化 |
华中师大一附中 |
|
吴颜州 |
高中地理个性化教育的认识与实践探讨 |
武汉市第十四中学 |
|
甘 艳 |
对高中生物新课程教与学的研究 |
武汉市第十四中学 |
|
宋 军 |
置身诗境，感悟形象；教法引领，学以致用——浅谈《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌教学 |
武汉市第十四中学 |
|
卢小白 |
试用建构主义理论对地理新教材进行评价 |
武汉市第十四中学 |
|
郑芳然 |
试用皮亚杰建构主义学习理论指导新课程高中历史教学 |
武汉市第十四中学 |
|
王才建 |
文理并重、基础宽实、艺体见长、主体发展 |
武汉市东湖中学 |
|
吴 慧 |
对新课程理念下数学教学的反思 |
武汉市东湖中学 |
|
万年春 |
生活与教育--让生活融入地理课堂 |
武汉市东湖中学 |
|
曾 雷 |
浅谈中小学教育的激励艺术 |
武昌区秦园路学校 |
|
严 婷 |
运动教育模式相关文献综述 |
武昌区秦园路学校 |
|
张碧涛 |
营造良好的教育心理环境 |
武汉市中北路中学 |
|
胡昌汉 |
班级非正式群体的形成与引导 |
武汉市中北路中学 |
|
黄志平 |
初中思想品德课教学设计的实践与思考 |
武昌区教研培训中心 |
|
姚 慧 |
中华优秀传统文化——“经典诵读”对促进学生道德养成有效性研究 |
武昌区中北路小学 |
|
汤亚娟 |
初中英语课堂教学有效性的探索与思考 |
武汉市武珞路中学 |
二等奖82篇
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作者姓名 |
论文题目 |
作者工作单位 |
|
吴彩虹 |
打造优质的学前教育 办好让人民满意的幼儿园 |
武昌区大东门幼儿园 |
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邹 丽 |
浅谈区域活动中教师指导策略的研究 |
湖北省武昌实验小学附属幼儿园 |
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何小燕 |
亲子教师的培训初探 |
湖北省第一幼儿园 |
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程 芳 |
园本培训的“三技巧” |
湖北省第一幼儿园 |
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周 茜 |
论幼儿良好倾听习惯的培养 |
湖北省第二幼儿园 |
|
杨 莉 |
教师在幼儿集体游戏活动中的分层指导策略 |
湖北省第三幼儿园 |
|
周 韵 |
说服教育 行为纠错的金钥匙 |
湖北省第三幼儿园 |
|
夏 瑾 |
幼儿园故事教学中巧妙设问 提高幼儿语言表达能力 |
湖北省第三幼儿园 |
|
朱晓园 |
浅谈对幼儿园区域环境创设的几点思考 |
湖北省第三幼儿园 |
|
朱晓园 |
小班幼儿规则意识养成策略 |
湖北省第三幼儿园 |
|
程晓燕 |
大班角色游戏分配的感悟——小店长 大启示 |
湖北省第三幼儿园 |
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娄 璐 程 清 |
论新形势下家庭教育的问题与对策 |
湖北省第三幼儿园 |
|
阮 洁 |
萌发小班幼儿水情感的实验报告 |
湖北省第三幼儿园 |
|
刘仁敏 |
浅谈角色游戏中材料投放与不同年龄阶段幼儿之间的关系 |
湖北省第三幼儿园 |
|
陈芙蓉 |
引导幼儿学习与人交往的方法与策略 |
湖北省第三幼儿园 |
|
李 齐 |
区域活动中教师的指导策略---让幼儿在 区域化学习活动中得到发展 |
武昌区丁字桥幼儿园 |
|
王 荣 华 莺 |
幼儿园音乐游戏中关于“拓展游戏”的实践与思考 |
湖北省广播电视总台幼儿园 |
|
付 静 |
幼儿园音乐教育游戏化的探索与思考 |
湖北省广播电视总台幼儿园 |
|
易迎莹 |
小班幼儿角色游戏的组织 |
湖北省广播电视总台幼儿园 |
|
邹思思 |
幼儿美术教学的实践与思考 |
湖北省广播电视总台幼儿园 |
|
钟 升 |
对幼儿园新生入园适应的分析及对策探讨 |
湖北省广播电视总台幼儿园 |
|
祝红娅 |
园本教研建设初探 |
湖北省军区幼儿园 |
|
黄 菁 |
在学唱歌曲中帮助幼儿记忆歌词 |
湖北省军区幼儿园 |
|
朱小娟 |
浅谈在角色游戏中发挥幼儿的主体性 |
湖北省军区幼儿园 |
|
刘生琴 |
浅谈角色游戏对萌发幼儿营销意识的培养 |
湖北省军区幼儿园 |
|
熊 希 |
浅谈在幼儿园各种活动中培养幼儿的自信 |
湖北省军区幼儿园 |
|
徐 晨 |
试论幼儿自信心的培养 |
湖北省军区幼儿园 |
|
王慧敏 |
浅谈幼儿园音乐教学的方法 |
湖北省军区幼儿园 |
|
陈 薇 |
浅谈幼儿园中班表演游戏中幼儿分组表演的指导策略 |
武昌区机关幼儿园 |
|
徐桂容 |
幼儿环境教育在命题画教学中的渗透 |
武昌区机关幼儿园 |
|
赵玉明 |
浅谈幼儿在科普美术活动中的合作探索 |
武昌区四美塘幼儿园 |
|
刘 芳 |
浅谈幼儿园教育教学评价语的有效运用 |
武昌区中南路幼儿园 |
|
潘 静 |
幼儿园班级环境的创设---让幼儿在与环境的互动中发展 |
武汉总医院幼儿园 |
|
蔡甜甜 |
在生活中找寻教育的契机——我在课程改革中的教育实践记录 |
湖北省实验幼儿园 |
|
王 瑛 |
我谈幼儿园阅读教学 |
湖北省实验幼儿园 |
|
徐毛莉 |
浅谈幼儿爱心的培养 |
武昌区新桥幼儿园 |
|
薛 楣 |
引而不发 跃如也--谈小学数学自主课堂促进学生思维发展 |
湖北省武昌实验小学 |
|
谢 菲 |
学生自主课程的实践与研究 |
湖北省武昌实验小学 |
|
汤 波 |
小学低段语文识字教学策略探究 |
武昌区复兴路小学 |
|
张良燕 |
让研究性学习成为教师的职业习惯 |
武昌区中北路小学 |
|
沈开颜 |
自主学习策略在小学空间图形教学中的有效运用 |
武昌区珞珈山小学 |
|
杨古君 |
浅谈班主任工作中“爱”的艺术 |
武昌区首义路小学 |
|
李 雯 |
多一些喜悦 少一点遗憾 每个孩子都是天才 |
武昌区首义路小学 |
|
肖国慧 |
把数学思想植入学生头脑 |
武昌区傅家坡小学 |
|
范文丽 |
小学班主任工作中的诚实教育 |
武昌区余家头小学 |
|
李 慧 |
亲近生活实际 培养数学思维 |
武昌区余家头小学 |
|
蔡 炜 |
分析学生上课倾听现状 促进教学方式转变 |
武昌区余家头小学 |
|
卢玉池 |
“以校为本”促进教师专业成长 |
湖北大学附属小学 |
|
蒋 蕾 |
浅谈当今社会的孩子需要什么 |
武昌区南湖一小学 |
|
宗 娜 |
乐学为舟 兴趣为桨 让课堂活起来 |
武汉大学附属二小学 |
|
余娇娜 |
中学生完美主义情结浅析 |
华中师大一附中 |
|
刘 康 |
关于地理原创命题的若干思考 |
华中师大一附中 |
|
刘 康 |
从2011年高考浅谈地理学科复习备考建议 |
华中师大一附中 |
|
聂娇平 |
新课程背景下走出化学实验教学的误区 |
华中师大一附中 |
|
陈文娟 |
从语文高考考点设置看语法、逻辑教学回归课堂的迫切性 |
华中师大一附中 |
|
熊 丽 |
论高中英语口语教学的问题与对策 |
华中师大一附中 |
|
伊 慧 |
浅谈词块在英语词汇教学中的运用 |
华中师大一附中 |
|
伊 慧 |
英语阅读课中的词汇教学 |
华中师大一附中 |
|
阮荣祥 |
高中化学教学存在的问题及对策 |
华中师大一附中 |
|
方 威 |
通过命制试题促进对高中历史课程理解的深入——几道史料选择题设计的思考 |
华中师大一附中 |
|
余 国 |
把学生培育成外语学习的主人——浅谈“以培养外语学习兴趣和习惯为核心内容的教学模式” |
华中师大一附中 |
|
周 珂 |
树形结合思想及其应用 |
华中师大一附中 |
|
周 丹 |
新课改背景下的口语式语法实践课---名词性从句口语语法实践课教学实录 |
华中师大一附中 |
|
党宇飞 |
关于中小学生“减负”的思考和建议 |
华中师大一附中 |
|
赵遂香 |
浅谈高中作文现状及出路 |
华中师大一附中 |
|
赵遂香 |
关于《中国古代诗歌散文欣赏》教学的困境与尝试 |
华中师大一附中 |
|
谭坤平 |
浅谈新课程下高中物理课堂的提问技巧 |
武汉市第十四中学 |
|
何衍应 |
一切悲剧的根源都是素质教育的缺失----由药家鑫案引发的当前教育问题的思考 |
武汉市第十四中学 |
|
冯爱龙 |
浅谈个性化教育的实施程序 |
武汉市第十四中学 |
|
胡清菊 |
浅析高中政治教学中多媒体的运用 |
武汉市第十四中学 |
|
刘红霞 |
谈谈初中小说阅读课堂教学的有效实施策略 |
武汉市第十四中学 |
|
张 伦 |
加强历史教学在中学德育中的作用 |
武汉市东湖中学 |
|
周 哲 |
新课标下的英语语篇教学 |
武汉市东湖中学 |
|
陈 昉 |
在口语和写作中训练高中英语语法教学 |
武汉市东湖中学 |
|
彭荣清 |
新课改条件下寻找良好师生关系建立的途径 |
武汉市东湖中学 |
|
王雅楠 |
浅谈高中英语平行班教学 |
武汉市东湖中学 |
|
文军齐 |
信心的树立，习惯的培养是提高素质教育的重要途径 |
武汉市第九中学 |
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查文婷 |
中学校本课程开发和实施现状调查及对策分析 |
武昌区秦园路学校 |
|
谢常玲 |
让学生的自主性在阅读教学中充分展现 |
湖北大学附属中学 |
|
陶 洁 李玉新 |
“独抒性灵” 让思想放飞 |
湖北大学附属中学 |
|
周 媛 |
浅论基于新课程标准的有效教学 |
湖北大学附属中学 |
|
许亚莉 |
治庸反腐倡廉从学生抓起 |
武汉市黄鹤楼学校 |
三等奖131篇
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作者姓名 |
论文题目 |
作者工作单位 |
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陆 莉 |
多媒体技术让有恩幼儿园科学活动焕发魅力 |
武昌区大东门幼儿园 |
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龚泽慧 |
浅谈幼儿园游戏活动的有效评价 |
湖北省第三幼儿园 |
|
刘 颖 |
利用多元智能理论指导0——3岁婴幼儿游戏 |
湖北省第三幼儿园 |
|
曾 增 |
浅谈小班幼儿区域游戏活动的开展 |
武昌区丁字桥幼儿园 |
|
胡娴婷 |
幼儿园区角活动的有效开展及指导策略 |
湖北省广播电视总台幼儿园 |
|
姜 洁 |
浅谈小班幼儿学习舞蹈兴趣的培养 |
湖北省广播电视总台幼儿园 |
|
董 渊 |
浅谈幼儿园美术活动现存现象及对应策略 |
湖北省广播电视总台幼儿园 |
|
申晶晶 |
浅淡幼儿园独生子女的德育教育 |
湖北省广播电视总台幼儿园 |
|
廖婉琳 |
在美工活动中培养幼儿的创造意识 |
湖北省广播电视总台幼儿园 |
|
严 婷 |
试析幼小衔接中幼儿入学心理问题的原因及对策 |
湖北省广播电视总台幼儿园 |
|
张 甜 |
大灰狼角色在小班音乐游戏中的影响 |
武汉大学三幼儿园 |
|
尤 婵 |
浅析角色游戏中教师的指导方法 |
湖北省军区幼儿园 |
|
黄 薇 |
论幼儿园有效的开展音乐教育 |
湖北省军区幼儿园 |
|
陈惠玉 |
幼儿教育去行政化之探究 |
武昌区机关幼儿园 |
|
薛丹丹 |
浅议幼儿园游戏活动中游戏规则的制定 |
武昌区机关幼儿园 |
|
张 敏 |
浅谈组织幼儿园音乐游戏的指导策略 |
武昌区机关幼儿园 |
|
陈 红 |
浅谈大班角色活动区的指导 |
武昌区机关幼儿园 |
|
谢 珍 |
和谐社会中的幼儿家庭教育探析 |
武昌区机关幼儿园 |
|
陈菊莲 |
小议幼儿园环保教育 |
武昌区四美塘幼儿园 |
|
应丽娟 |
浅析电化教育在幼儿园教学中的运用 |
武昌区四美塘幼儿园 |
|
张紫筠 |
漫谈幼儿园绿色教育 |
武昌区四美塘幼儿园 |
|
方红霞 |
如何在幼儿园教育教学活动中提高评价语的有效性 |
武昌区中南路幼儿园 |
|
吕倩雯 |
提升幼儿娱乐游戏“捉迷藏”的指导策略 |
武昌区中南路幼儿园 |
|
陶 敏 |
浅谈如何开好家长会 |
武汉总医院幼儿园 |
|
肖圆圆 |
在幼儿园渗透中国传统节日教育的思考与实践 |
武汉总医院幼儿园 |
|
马 双 |
早期阅读的重要性及教师引导 |
武汉总医院幼儿园 |
|
许 畅 |
试论如何让幼儿唱好一首歌 |
武汉总医院幼儿园 |
|
罗 敏 |
小班幼儿如何养成良好的行为习惯 |
武汉总医院幼儿园 |
|
李永惠 |
在幼儿园工作中践行3岁幼儿的爱心教育 |
武昌区胭脂路幼儿园 |
|
瞿 丽 |
分组在幼儿园体育活动中的运用 |
武汉大学四幼儿园 |
|
肖亚芬 |
浅谈幼儿园科学教育活动实施策略 |
武汉大学四幼儿园 |
|
韩 静 许 贝 |
浅谈在幼儿园体育活动中让幼儿自主性的学习 |
武汉大学四幼儿园 |
|
程晓丽 |
幼儿园看图讲述活动中有效性提问方法初探 |
武汉大学四幼儿园 |
|
王珊君 |
多媒体课件在幼儿园语言教学环节中的运用初探 |
武汉大学四幼儿园 |
|
陶艮平 |
小班幼儿快乐学数学策略初探 |
武汉大学四幼儿园 |
|
方丽文 |
浅谈教学反思对促进教师专业化发展的作用 |
武汉大学四幼儿园 |
|
陈 纳 |
班本课程：从实然走向应然的课程开发 |
湖北省实验幼儿园 |
|
刘 丹 |
浅析幼儿园教学活动的评价 |
湖北省实验幼儿园 |
|
孙雅莲 |
浅谈教学活动的评价——幼儿园课程实施的保障 |
湖北省实验幼儿园 |
|
潘小玉 |
试谈托班区域活动的设置与指导 |
湖北省实验幼儿园 |
|
沈 滢 |
在科学教育中注重幼儿综合能力的培养 |
湖北省实验幼儿园 |
|
甘 敏 |
浅谈小班娱乐游戏的开展 |
武昌区新桥幼儿园 |
|
黎素琴 |
培养幼儿良好行为习惯 从“三位一体”入手 |
武昌区新桥幼儿园 |
|
童艳琴 |
环境——幼儿园的潜在老师 |
武昌区新桥幼儿园 |
|
童艳琴 |
武昌区新桥幼儿园 | |
|
沈海燕 |
如何构建快乐的高效课堂 |
湖北省武昌实验小学 |
|
王 晶 |
把握生成预约 让课堂充满活力 |
武昌区复兴路小学 |
|
袁 奕 |
挫折心理——创新精神培养的桎梏 |
武昌区复兴路小学 |
|
贺志岚 |
阅读中品味生活 生活中感悟阅读低段语文课堂提升学生朗读能力策略研究 |
武昌区珞珈山小学 |
|
陈 蓓 |
培养学生学习思品学科兴趣的策略 |
武昌区首义路小学 |
|
胡 林 |
随堂评价对小学音乐课堂教学有效促进探究 |
武昌区首义路小学 |
|
刘艳红 |
走出误区 让“个性”跳动起来 |
武昌区首义路小学 |
|
杨 硕 |
有效提问 成就高效课堂——浅谈小学语文课堂提问的有效性 |
武昌区东湖小学 |
|
曹 晓 |
浅议小学高段班级管理的有效性 |
武昌区南湖学校 |
|
贾才英 |
武昌区武泰闸小学 | |
|
胡元枝 |
在语文课中感受语言的魅力 |
武昌区新河街小学 |
|
李海强 |
原生态的认知揭开科学探究的序幕 |
武昌区三道街小学 |
|
田润华 |
提升语文教师的专业素质 做有魅力的教师 |
武昌区三道街小学 |
|
叶华珍 |
估算 让我欢喜让我忧 |
武昌区傅家坡小学 |
|
宋爱红 |
改变学习方式 |
武昌区傅家坡小学 |
|
李 俊 |
数学课堂中体验的有效性初探 |
武昌区傅家坡小学 |
|
谢 莹 |
开放式教学更需要教师的有效指导 |
武昌区余家头小学 |
|
杨 鸿 |
由一份试卷想到的……——关于命题设计的思考 |
武昌区余家头小学 |
|
汪 屹 |
运用信息技术“扫除”课堂深度交互“死角” |
武昌区余家头小学 |
|
包玉婷 |
读懂学生，演绎精彩课堂的“四不”法则 |
武昌区余家头小学 |
|
雷 琨 |
在开放的课堂中关注学生的发展 |
武昌区余家头小学 |
|
刘志红 |
传承文化 体现价值——合理开发家乡美术文化资源的研究 |
武昌区余家头小学 |
|
程 昆 |
革新学习方式 提高课堂教学效率 |
武昌区余家头小学 |
|
冉俊华 |
浅议爱国主义教育在小学语文课堂上的渗透 |
武昌区民主路小学 |
|
冉隆娣 |
打造户部巷名片 弘扬户部巷文化 |
武昌区民主路小学 |
|
龚 丽 |
创设教学情境促进真实学习 |
武昌区候补街小学 |
|
黄 蓉 |
开展“教学反思” 促进教师专业化成长 |
武昌区候补街小学 |
|
张瑜洁 |
浅谈小学英语教学中的合作学习 |
武昌区何家垅小学 |
|
张妮妮 |
心理健康教育理论与实践研究浅谈小学生自信心的培养 |
武昌区九龙井小学 |
|
雷成敏 |
发挥学生主体作用 推进素质教育发展 |
湖北大学附属小学 |
|
黄傲之 |
小学生心理健康教育谈之——让孩子自信起来 |
武昌区南湖一小学 |
|
龙慕雅 |
小学生心理健康教育案例分析 |
武昌区南湖一小学 |
|
马 艺 |
真情流淌 激情碰撞
谈谈构建真、善、美的语文课堂 |
武汉大学附属二小学 |
|
张 莉 |
灵活使用Join In教材 提高英语课堂效率 |
武汉大学附属二小学 |
|
余娇娜 |
青春期困惑——我害怕毛毛虫 |
华中师大一附中 |
|
沈胜芳 |
我打江南走过——曲词《哀江南》的意境联赏教学案例 |
华中师大一附中 |
|
阮荣祥 |
浅谈对新课程背景下探究式教学的认识 |
华中师大一附中 |
|
魏 群 |
高中英语教学中的问题及其应对策略 |
华中师大一附中 |
|
王守行 |
《机械振动》新教材分析及思考 |
华中师大一附中 |
|
肖向勇 |
浅谈语用学在高中英语教学中的运用 |
华中师大一附中 |
|
柴 琼 |
论丁玲早期创作中的新女性意识 |
华中师大一附中 |
|
周 丹 |
用教育的智慧构建智慧的教育，让放飞的个性放飞个性的飞扬——浅谈学生成长导师制 |
华中师大一附中 |
|
顾世成 |
新课改理念下高中地理教师的角色转变 |
华中师大一附中 |
|
方牡丹 |
空间的“角”和距离 |
华中师大一附中 |
|
方牡丹 |
构造函数证明不等式 |
华中师大一附中 |
|
周 勇 |
帮学生正确处理强迫思维的镣铐 |
华中师大一附中 |
|
毕 兰 |
讵不自惊长落泪 到头啼乌恒夜啼---论班婕妤的赋 |
华中师大一附中 |
|
毕 兰 |
让“第十名现象”影响我们的教育观 |
华中师大一附中 |
|
许兰珍 |
中学生饮食营养健康教育策略与体会 |
华中师大一附中 |
|
李昌珍 |
谈谈新课改下高中思想政治课的有效设问 |
华中师大一附中 |
|
刘 妍 |
高中英语教学中对文化意识的培养和渗透 |
华中师大一附中 |
|
周志东 |
谈谈示波器原理的讲解 |
华中师大一附中 |
|
付伶俐 |
浅谈小组合作学习在英语教学中的具体运用 |
华中师大一附中 |
|
樊 静 |
浅谈新课程案例教学法的实施——如何进行合理的案例设计 |
华中师大一附中 |
|
吴颜州 |
以学生为本，促进学生的全面发展----2011年高三地理备考反思 |
武汉市第十四中学 |
|
陈 茂 |
如何在高中英语课堂中对学生进行情感教育 |
武汉市第十四中学 |
|
鲍 锐
谭坤平 |
多用电表欧姆挡换挡原理初探 |
武汉市第十四中学 |
|
高永山 |
新课改赋予高中物理教师的七种能力新内涵 |
武汉市东湖中学 |
|
赵 峰 |
新的机遇带领新的挑战 新的起点带来新的思考 |
武汉市东湖中学 |
|
张 勤 |
唐诗宋词个性阅读教学研究的调查报告 |
武汉市东湖中学 |
|
何卫星 |
交互式电子白板在课堂教学中的应用及前景探究 |
武汉市东湖中学 |
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杨淑君 |
由《清塘荷韵》谈散文的个性化教学 |
武汉市东湖中学 |
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杨 勇 |
对一道经典数学考题的再探究 |
武汉市东湖中学 |
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杨红英 |
课堂教学中阅读能力的培养 |
武汉市东湖中学 |
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王 蒨 |
和孩子一起成长 |
武汉市东湖中学 |
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吴雪洋 |
在课堂提问中构建语文预设与生成的心性关系 |
武汉市东湖中学 |
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朱华静 |
量化管理操作模式初探 |
武汉市东湖中学 |
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万 利 |
高中地理网络教学模式探究 |
武汉市东湖中学 |
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程启明 |
伏安法测电阻的电路设计和误差分析 |
武汉市东湖中学 |
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杨晓玲 |
中美中学语文教育比较 |
武汉市东湖中学 |
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吴远凤 |
学生统一着装的利弊与管理 |
武汉市东湖中学 |
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李 君 |
《澳大利亚》教学案例 |
武汉市东湖中学 |
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胡 凡 |
充分发挥学生在课堂中的主体作用 |
武汉市东湖中学 |
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胡 卉 |
饱满热情积极准备做好新疆内高班的音乐教学 |
武汉市东湖中学 |
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徐 昕 |
高一新生学习英语时遭遇的问题及应对措施 |
武汉市东湖中学 |
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刘 卉 |
对生物教学过程中“精细化”的思考 |
武汉市东湖中学 |
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李 朗 |
英语信息整合课研究--平行班英语教学亮点 |
武汉市东湖中学 |
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刘 艳 |
发掘潜能 从沐浴“阳光”开始 |
武汉市第二十五中学 |
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徐 慧 |
分类思想在初中数学教学中的思考 |
湖北省水果湖一中 |
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揭 华 |
鼎师英语课题研究的二三事 |
湖北省水果湖一中 |
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罗 静 |
理想教育的教育心理学路径——以高中历史课堂教学中的理想教育为例 |
湖北大学附属中学 |
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李祖丰 |
新课程背景下中学历史教师的自主发展 |
湖北大学附属中学 |
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孙小群 |
高中历史教学中如何突出能力培养 |
湖北大学附属中学 |
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胡耀兵 |
细心体验 真心感悟——以《我的老师》教学为例谈情感教学 |
武汉市黄鹤楼学校 |
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李忠碧 |
发挥学校组织作用北小在艰难中守望 |
武昌区中北路小学 |
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曾 琳 |
新课程理念下两套初中数学教材比较 |
武汉市武珞路中学 |
武昌区教育学会秘书处 齐玲
2011年12月29日
相关资料下载:2011年度论文征集评选结果的通报 
