王霞校长从事特殊教育工作近20年，有着浓厚的特殊教育情怀和丰富的特殊教育知识与智慧。为了帮助每一个从事随班就读工作的培训学员更好领会特殊教育的政策与发展形势，她从“认识残疾人问题、了解残疾人事业、我国特殊教育政策与发展形势、瑞典等国家特殊教育政策与发展形势”四个方面进行了深入而细致的解读。在理解何为“残疾人”的定义上，她引导大家感受了“残疾” 概念的演变过程，让大家认识到“残疾”是伤残者和阻碍他们在与其他人平等的基础上充分和切实地参与社会的各种态度和环境障碍相互作用所产生的结果。从某种定义上来说：只要伤残者参与社会活动无障碍，就不存在残    疾。另外，她还高屋建瓴地指出我国要提高特殊教育质量应正确处理好八种关系。在结合义务教育时，她强调普通学校应建立学生档案，加强观察，了解特殊教育需求；最好成立班级工作小组，对核心课程和技能，给予特殊学生支持和帮助；要加强与学生家长之间的联系，随时调整支持进度和力度。报告最后，她声情并茂地朗诵了德丽莎修女《把你最好的东西给世界》的一首小诗，将整个会场推向一个高潮。