内心柔软 方得意志刚强

阅读(2)  发布：骆凯 分类： 发布时间：2018-04-17 21:30:26

    有个流传的段子这样讲：为什么学生会有寒暑假？因为没有寒暑假，老师会疯。为什么寒暑假会有个期限？因为再不开学，家长会疯。虽为笑谈，但也真实反映了教师的工作压力是不容忽视的。

    第三次培训的主题刚好是教我们做内心有弹性的教师，怎样应对焦虑，调整心态，调节压力。陈敏丽老师提供了两步法可以有效地帮助我们减少焦虑并找到积极的解决办法——第一步，澄清问题。第二步，寻求积极的解决办法。这个方法针对我个人在工作中通常焦虑的问题而言，也可以归纳成以下几个方面：

    一、因材施教，多发掘闪光点。每个孩子的潜能是不一样的，不能一概而论。学会根据学情来调节自己的期望值。多看学生美好的一面，多鼓励每一个微小的进步，这都是孩子的成绩。

    二、家校沟通，双方合力攻坚。有问题要和家长勤沟通，不要积压在心里，等到事态严重后再向家长“告状”。这样会让学生反感、叛逆，也容易让家长产生消极应付的心态。沟通中多告诉家长孩子表现好的地方，再指出问题及时修正，效果会更佳。

    三、学生主体，放手锻炼能力。给学生一个舞台，他们会还你一场精彩的表演。培养学生的主观能动性，让学生成为课堂的主体，而自己只是一个引导者和帮助者，会让老师轻松很多，还更有成就感。

    “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。竹子能够经历风雨而不被折断，就是因为它虽坚硬却有韧性。我们也要做一名内心有弹性的教师，只有内心柔软，方得意志刚强！愿我们在“寒暑假”来临前都依然谈笑风生，应对自如。

武昌区小学一级教师学生品德教育能力提升培训一班  骆凯