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２０11年武汉市初中教师市级集中培训后期实践研修
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２０11年武汉市初中教师市级集中培训后期实践研修
武昌区交流展示大会顺利召开
2011年 12月9日下午14时10分， 武昌区０11年武汉市初中教师市级集中培训后期实践研修交流展示汇报大会在风景如画的二十五中校园顺利召开。来自区内各校5个市级骨干培训班的50多名学员欢聚一堂，与相关领导一起，共同交流此次培训的感受与期待。出席此次汇报大会的领导有武汉市中小学教师继续教育中心施火发主任，武昌区教育局郑桥副局长，人事科王琼副科长，教研培训中心杨定成主任、培训处胡卫国主任、教研培训中心初中思品教研员黄志平老师、教研培训中心培训处全体培训员及市二十五中吴新祥书记、教导处魏红英主任、罗俊副主任。
大会由二十五中魏红英主任主持，首先由5个市级培训班的教师代表们作汇报交流。
来自二十五中的市级“初中信息技术教师高级研修班”学员潘芳将培训课程与学校阳光教育背景结合，谈到了学校注重对全体师生信息技术素质提升，提供了齐全而先进的信息技术设备，是学科发展的重要保障和动力支持。她觉得此次培训的最大感受就是专家们将枯燥的理论设计变为趣味的程序设计，让老师们开阔了视野，专家们语言亲切，“学会蹲下身来与学生交流”的理念也给她留下了深刻的印象。
来自南湖学校的市级“初中政治骨干教师高级研修班”学员乔文文将暑期培训所学到的先进教育理论在教学中积极实践，在校领导及区教研员、区骨干教师的指导和帮助下，她不断把握机遇，磨砺自我。在培训后的3个月时间内，她积极参加区说课比赛、市区优质课比赛，全国班会录像课比赛，并取得了市区一等奖的骄人成绩，成为区思品学科青年教师学习的榜样。她觉得此次培训的最大感受就是“要做有创意的教师；教师思想能走多远，学生就能走多远。”
来自武珞路中学的市级“初中历史骨干教师高级研修班”学员肖德成从培训中得到了更深层次的启示和感悟：“高效课堂”要有明确的度量衡，不仅有基础标准，也要有特色标准；“高效课堂”的标准要下移，要满足“阳春白雪”和“下里巴人”不同群体的多层次需要，要有一定的可操作的方案体系。他也向全体培训教师及领导表达了 “网络研训与常规研训练比翼齐飞，研训的成果交流进一步开放”等美好期待。
来自四十五中的市级“中小学心理健康课程骨干教师培训班”学员李静则认为通过培训，自己对本课程教学目标的确定、教学效果的评价标准有了全新的认识。作为心理健康这样一门新兴学科，其发展要走在学生发展前面，重视学生的积极体验，要教会学生悦纳自我，发现自己的美，感受世界的美，体会成长的快乐。
来自首义中学的市级“第一期校本培训管理者研修班”学员黄险峰用其睿智、幽默的语言绘声绘色地向全体培训教师讲述了此次培训带给他科研员工作岗位上的积极帮助，通过培训也进一步明确了校本研修的价值所在。同时，他也含蓄地表达了当前培训工作的一些问题：如涉及面窄、忽视教师专业化发展需求，后续工作不到位等。这也引起了大会全体人员对培训方向、培训需求、培训影响的新思考。
5位骨干培训班教师发言完毕，武昌区教研培训中心初中思品教研员黄志平教师作了精彩生动地点评。黄老师由此次２０11年武汉市初中教师市级培训汇报联想到了自己曾参加的2007年市级骨干教师培训，感慨武昌教育的持续发展，后备人才的不断涌现，同时也表达了对市区教育局领导多年来精心组织教师继续教育活动的感谢。他认为老师们通过培训，均有了观念上的转变，更有了行为上的可喜变化，也在不断反思专业化成长中的困惑。同时也提出了对老师们的三点希望：希望他们注重参与论文写作与教学比武、注重分类别积累教学素材与自身教学成果、制定切实可行地专业发展规划。
接着，武汉市中小学教师继续教育中心施火发主任畅谈了此次到武昌来参加骨干培训汇报交流活动的最大感受就是武昌教育的务实精神，武昌教育的人才辈出，武昌教育的前途光明。同时，他也对教师们报告中对培训活动提出的种种困惑做了满意的答复，并希望参加培训的教师要积极参加教师继续教育，并不断将其学到的观念积极付诸于行动，最大限度地发挥辐射作用，带动身边更多年轻教师成长。
最后，区教育局郑桥副局长为此次培训汇报活动做了热情洋溢地总结性发言。她感慨发言教师的扎实专业功底、理论底蕴；她感谢教师们对当前继续教育工作的直言困惑，并表示一定会营造更好地继续教育氛围和创造更好地条件；她希望与会教师要看到自身学科工作的价值，明确自身专业化成长方向并不断努力，争取在他们当中也能出现多位名师，也能成为武昌教育的骄傲，为武昌教育作出更多更大的贡献。
2011年12月9日
（撰稿人：吴承友）
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