为践行新课标教学理念，贯彻和落实大单元教学理念，切实提高英语课堂教学效益，2023年5月16日下午，武昌区小学英语青年教师教学能力进阶培训班四组研训活动暨中一片、东一片研训活动在梅苑学校小学部展开。本次活动围绕“单元大观念引领下的单元整体教学”主题展开。共分为以下四个部分：

      首先，由来自梅苑学校的李翊老师进行五下册第五单元On the beach的课堂教学展示。

 
    本单元的话题贴近生活，学生熟悉，兴趣浓厚。在李翊老师的课堂中，多样的海滩视频以及图片极大程度吸引了学生的注意力。教授单词和短语过程中，生动的海滩环境和海类动物图片，更直观形象地向学生们展示了世界不同地区海滩的风貌。课堂中也创设了丰富的生活情景来辅助组织教学。李翊老师带领、鼓励学生共同参与，完成相关学习任务单，真正做到以学生为课堂主人。学生们填对比表格、讨论自己喜爱的海滩、制作自己的海滩海报进行宣传。李老师精心设计以抖音搜索海滩为主线的教学环节，可见课堂准备充分，环环相扣，课堂指令简洁而有力，课堂效果扎实而有效。在单元大观念引领下，李翊老师重构符合教学实际的新知识系统，有效避免课堂内容碎片化和无效重复，使教学环节紧凑，课堂内容倍增。整堂课程中，不仅介绍了课本该课时中的两种水温不同的海滩，更延伸拓展到本单元其他内容，如享受海滩活动之乐，体会不同海滩的气候差异，感受海滩之美。

   
    在课堂教学展示结束后，来自南湖一小的许倩云老师分享了她对本单元的整体教学设计分析。本次分析从教材分析、提炼主题、构建观念、制定目标（学情分析）、单元评价几个方面开展，在单元大观念引领下对整个五下第五单元进行横向联系和分析。

   
    其次，进阶班四组的陈诗雅、张玉婷、罗思奇和许倩云四位老师分享了自己已授课内容的教学设计。她们课程内容分别为第五单元的一至四课时，主要结合整个单元来谈谈自己的课程教学设计，谈谈该课时能够为整个单元起到何种作用，为建构单元主题大观念做了哪些准备。四位教师的分享主要从单课时语篇分析、单课时学习目标、教学思路和设计三个角度出发，分别从英语活动观的学习理解、应用实践、迁移创新三个层次来分析解读该课时。分享内容受到了来自中一片、东一片老师们的认可，也激发了各位老师的更多思考。

      
    聆听四位老师的教学设计分享后，李翊老师进行了同课异构的说课。说课过程中，李翊老师展示了Go for the beach项目评价表，并提出了自己的思考，如：如何提出更加真实的问题，激发学生的思考。

      
    随后，由片长春老师进行发言评议。片长认为，李老师本节课大大展示了前浪推后浪的新青年教师的气势。同时也感受到武昌区组织的相关教研活动为青年教师所带来的极大帮助。课堂中以表格方式，将两种海滩进行了鲜明的对比。课堂迁移创新阶段，能够拓展至世界上其他海滩，也十分可取。本节课条理清晰，内容详实。不足之处在于第二个环节内容过细，考虑学生是否能够掌握透彻。

   
    最后，由青年教师培训小组导师陈玉婷老师进行发言。陈玉婷老师首先介绍了本次活动实施的目的和背景。紧接着，陈老师展示了整个单元主题大观念。同时，陈老师也探讨了李老师在小组培训中学习的单元整体作业设计内容。