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小学培训：武昌区小学英语青年教师教学能力进阶培训班一组课例研究心得体会5
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---武昌区小学英语青年教师教学能力进阶培训班一组课例研究心得5
今天是一组老师的第五次课例实践培训，我们来到武大二附小工学部校区，李琪琪和鲁彤彤两位老师人如其名，课如其人，两节课可圈可点。李老师充分发挥小组群体的主题功能，激发学生的求知欲望，提高孩子们的学习能力；鲁老师让学生带着角色进入学习活动，在生动真实的参与活动中完成教学任务。教给学生基础知识的同时，增强英语课程的实用功能。这两节课具有较高的研究价值，老师们能够从中汲取精华，反思自己。
湖北华一寄宿学校 鲁彤彤
经过了本次研究课展示，收获了满满来自我们一组导师何小玲老师以及成员老师们给我的宝贵反馈和建议，我反思了自己在教学过程中有以下不足之处还有待思考改正：首先我在为学生设计情境时，没有把Open Day嘉年华的开展意义说明，使得整个情境少了一点深度；其次，在导入环节，我用到了希沃投屏给学生进行了“直播采访”，但是采访略显仓促，可以在问题引导上再进行琢磨，另外投屏画面不够稳定，如果能使用支架或更好的设备效果则更佳；在授课过程中，我认为我的教学指令需要更清晰、更准确，从而帮助学生更效率进行课堂活动；对于音视频的使用，最好能将该视频的音频分开录制，确保学生观看视频、获取视频内容的效果佳；在填写电视节目推荐卡环节时，如果更突出重点，进行有效简化，能为后面的环节省出更充足的时间。学海无涯，我认为只有向身边优秀的教育者们不断学习，深入反思，勇于尝试，才能不断进步、在小学英语教学之路上走得更好更远！
武大二附小工学部 李琪琪
此次研修中我执教了Join In五年级下册U3Television的3a和3b部分。本次课堂采取项目式活动的形式，通过“Different people like different programmes.”这句话引入课题，整堂课主要通过使用关键句型来探究这句话的真实与否。听了何老师和组员老师们的点评，我发现本次课还存在一些需要改进的问题以及日常教学中的细节需要注意，总结如下：
1.句型操练比较单一，有些环节可以放手给学生，由学生自己进行交流，产生真实的对话，发展学生的潜力。
2.在最后的验证部分可以延伸话题，询问学生“Do you like the different or the same?”等等，引发学生的思考，鼓励学生利用英文表达自己的看法，比如“The different makes the world colorful.”等等。
3.在倾听学生发言时，学生出现表达错误后，等学生发言完毕后要给予学生完整的反馈。如“Good opinion. But please pay attention to “He thinks they are boring.” ”。要完整地反馈给学生，不能只强调“they are”。
最后，特别感谢何老师给予我的细致点评与指导，感谢组员老师们对我的反馈与建议。受益匪浅，我也将铭记在心，不断调整改进自己的课堂。
实验小学东湖校区 程雨晴
今天我们聆听了鲁彤彤、李琪琪两位老师的示范课。两位老师都做了充分的准备，精心设计教学活动、大胆使用多媒体技术，充分调动学生的积极性，体现了以学生为本的教育理念。
小学生由于其特有的年龄特点，在上课时无法长时间专注于课堂，活泼好动，注意力很容易被分散，很难吸收教学内容，而学生是课堂的主体，学生的学习效率在课堂效率上占很大比重，因此要想提高课堂效率就必须使教学内容能抓住学生们的注意力。运用新媒体新技术，教师就可以利用小学生的好奇心等特性最优化教学效果。今天上课的两位老师，都积极运用新技术新媒体，让自己的课堂更生活活动，更具吸引力。
南湖一小南校区 吕梦晴
今天，我们一组的成员有幸来到武汉大学附属第二小学教研，听了李琪琪和鲁彤彤两位老师的教研课，她们的风格是完全不一样的，各有特色。李琪琪老师整堂课逻辑严密，结构流畅，非常注重学生的操练和师生的互动。课程的设计也是环环相扣、娓娓道来。听了她的课，有一种如沐春风的感觉。鲁彤彤老师虽然不是第二附小的老师，但是她也可以跟学生碰出绚丽的火花，她的课风趣幽默，非常有活力，听她的课全程都是被吸引住，学生的积极性也非常高，而且彤彤老师不管是课件还是教具都非常用心，课堂活动也是丰富多彩，简直就是一位宝藏老师，听了两位老师的课也是受益匪浅，吸取到了一些经验，也希望自己能够在将来的教学生涯能够学以致用！
南湖一小北校区 张琪
今天观摩了李琪琪老师和鲁彤彤老师的两节课，受益匪浅。李琪琪老师的课程设计就像我们写的论文一样，先有一个论论论点，然后后面都在证明这个论点有很多论据，通过它一层一层来证明最后 Different people like different problems这句话是否正确。其二课程结构逻辑条理清晰。从第一层的foreign kids到第二层our parents紧接着第三层ourselves到最后的famous star，通过四段式层层提升，步步推进。这给我在课程设计上有了新的思路。鲁彤彤老师她灵活使用希沃投屏更好地展示出情境中需要的直播效果，为课堂效果增添魅力。她的课堂道具是一个模拟真实电视机的盒子，学生能通过电视机盒子呈现的图片信息对电视节目进行逐一学习。道具为课堂增添色彩！道具使用以及新技术使用上给予了我新的思路。
武汉小学瑞景校区 王梅
李老师的课堂逻辑清晰，层次分明，在教学活动中注重老师的示范作用，对文本的结构化处理巧妙，小组活动中学生参与度高。
鲁老师的课堂，个人特色鲜明，对学生的反馈评价真实，情境串联自然流畅，信息化技术运用有效。
实验小学本部校区 陈鸿
今天大家在何老师的带领下去武大二附小进行教研活动。
李琪琪老师教态自然，仪态端庄，极具亲和力。整节课教学环节紧凑，合理把握重点，突出难点。李老师从词汇到句型，由易到难，从浅到深，层层递进，指导学生总结所学知识，完成相关task,讲练结合，步步为营，充分体现学生在课堂的主体地位，每一个环节环环相扣，学生参与度极高。
鲁彤彤老师以单元主题为核心，创设丰富的情境，激起学生极大的兴趣。尤其是海报制作，让坐在台下的老师都忍不住参与其中。运用希沃课件投屏，让整个课堂“活”起来!课堂中鲁老师指令明确，教学基本功扎实，口语流利，并且能够灵活运用肢体语言，全身反应，从而带动学生在课堂中动起来、玩起来和学起来。本节课语言输出形式多样，同时注重学生思维能力，创新能力的培养。
今天的课简直是完美压轴，一路走来，收获颇多，仿佛一直走在开满鲜花的路上，希望自己更加努力，成为更加优秀的老师。
本学期的课例研究如火如荼，一组的9位青年教师充分利用区青教班这一成长平台，修师能，展风采，促发展。领悟课标理念，开阔教学思路；精进教学水平，促进专业发展。希望她们不断学习，志存高远，为武昌教育抒写新的辉煌。
武昌区小学英语青年教师教学能力进阶培训班导师 何小玲
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