为落实十七届六中全会提出的关于繁荣社会主义文化、建设社会主义核心价值体系的要求，从文化的角度实现对党员干部教师的价值引领，提升基层党建工作的有效性，提高党员干部教师队伍综合素质，推动武昌教育健康持续发展，局党委决定，在全系统党员干部教师中开展读书工程。现制定实施方案如下：

　　一、指导思想

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，以加强党性修养、坚定理想信念、提升文化底蕴、提高专业能力为目标，开阔党员干部教师读书视野、丰富读书内容，把读书与教书育人、服务育人、管理育人紧密结合，不断更新党员干部教师的思想观念，提高知识素养和专业能力，推进素质教育的实施，推进学习型组织的建设，为我区教育事业的健康发展提供思想保障和智力支持。

二、读书内容

1、教育类书籍，含教育理论类、班主任教育类、学科教育类、教育研究类、教育管理类等5类；

2、励志修身类书籍；

3、文学类、管理类、心理类、科普类等其他书籍。

三、方法途径

　　从现在开始，在3年时间内，以“读书提高·创新发展”为主题，在全系统党员干部教师中开展读书活动，以党员干部读书带动全体教师读书，进而带动广大学生读书，促进全系统“书香校园”建设、学习型组织建设。

1.成立读书小组，推荐精品书目。按照个人自愿的原则，成立区、校两个层面不同类别的读书班或读书小组，积极开展学习交流活动。每年教育局有针对性地推荐精品书目50本，同时提倡个人推荐、相互推荐书目。党员干部教师也可根据个人兴趣、工作特点、岗位需求、发展方向等自主选择阅读书目，每名干部每年读书不少于5本。

2.聘请专家指导，推广经典诵读。在“武昌教育大讲堂”中聘请专家专题进行读书方法的指导，提高大家读书学习的实效性。启动“读经典的书，做有根的人”党员干部教师经典诵读活动，通过读好书、诵经典、激发党员干部工作热情，提升人文素养和专业能力。

3、坚持自学为主，适时交流分享。在坚持自主读书的基础上，各单位要创新读书活动载体，通过成立读书社、读书俱乐部等开展各具特色的主题读书交流活动。还可开展“影响我职业生涯的的一本书”、“读书与教书”等主题征文活动，搭建教师阅读交流平台，促进教师分享阅读智慧。

4.推广读书经验，评选先进典型。在武昌教育网开办“读书学习”专栏，集中交流展示干部的读书笔记、读书心得和好书荐言等读书成果。每年举办一次读书交流活动现场展示会，分享阅读成果；每年开展一次全系统“十大读书人物”的评选活动，发挥榜样示范作用；适时开展“学习型党组织”、“学习型党员”的评选活动，表彰先进集体和先进个人，培育学习型文化。

　　四、有关要求

1.提高思想认识，加强组织领导。开展读书活动是增长知识、增加智慧的有效措施，是党员干部教师个人持续发展、是我区教育整体发展的内在要求。教育局将成立读书工程指导小组，定期研究和指导党员干部教师的群体阅读和专业阅读。各单位要高度重视，精心组织，积极促进本单位党员干部教师的读书交流，通过氛围的营造、制度的建立，最终形成一种校园阅读文化和教师交流文化。

　　2.主要领导带头，强化示范引领。领导干部特别是学校主要领导，要把阅读作为一种生活态度、一种工作责任、一种自觉习惯、一种精神追求，带头读书，学思结合，引导广大党员干部教师自觉把读书学习与促进教育教学研究结合起来，将深度阅读迁移到日常教学研究中，为党员干部教师的专业成长做好深度储备。

3.科学组织管理，确保读书成效。各单位党组织要制定切实有效的读书计划，适时开展集中交流；要创设良好学习氛围，提供一定制度保障。各位党员干部教师要结合自身实际，本着“干什么学什么”、“缺什么补什么”的原则，学前有计划，学中有记录，学后有反思，不断提升专业能力，积淀人文素养。

　　4.整合读书资源，加强督导检查。各单位要加强图书室建设，扩大学校藏书量，并且加快更新速度。要充分发挥党员职工服务中心的作用，为党员干部教师读书、交流提供阵地。要加强网络资源的开发和利用，把远程教育资源作为开展读书工程的一个重要手段。教育局将建立健全评比激励和督促检查机制。局领导班子成员将不定期调研各单位读书活动，了解相关情况，把读书活动的开展情况作为领导班子、领导干部和党建考核的内容之一。

 

 

武昌区教育局2012年度“读书工程”书目推荐（一）

（供选择阅读）

1．《给教师的１００条新建议》

2.《一路走来——陶西平教育漫笔》

3.《生命因教育而精彩》

4.《新教育之梦——我的教育理想》

5.《反思教育习惯》

6.《学校是一段旅程》

7.《是什么让教师不断进步——教师故事启示录》

8.《教学工作漫谈》

9.《教师怎样进行校本研究》

10.《教师角色与教师发展新探》

11.《真实性评价》

12.《爱弥儿》

13.《教育中的心理效应》

14.《赏识你的学生》

15.《心灵７游戏》

16.《教师应该做到的和能够做到的》

17.《教师心理健康与自我调适》

18.《学生第二》

19.《做一名有专业尊严的教师》

20.《课堂教学的５０个细节》

21.《班主任一定要面对的９个问题》

22.《没有威吓的教室—１１３种有效的策略与技巧（千万教育）》

23.《不跪着教书》

24.《做人与做事》

25.《世界经典教育案例启示录》

26.《美国中小学教学技巧２０００则》

27.《中国新教育风暴》

28.《选择性课堂——满足学生的需要》

29.《影响孩子一生的６０个好习惯》

30.《细节决定成败》

31.《你在为谁工作》

32.《平凡的世界》

33.《文化苦旅》

34.《世界是平的》

35.《季羡林谈人生》

36.《这样当好班主任》

37.《教学反思与行动研究——教师发展之路》

38.《方法总比问题多——名师转变棘手学生的施教艺术》

39.《中国教师缺什么》

40.《施教先施爱——名师讲述班主任的核心教导力》

41.《西方教育经典导读》

42.《恋上你的课——幽默教育教师魅力四射的秘诀》

43.《名师最有效的激励智慧》

44.《孩子，你慢慢来》

45.《与未来同行》

46.《把信送给加西亚》

47.《作业的革命》

48.《让德育成为美丽的风景——欣赏性德育模式的理念与操作》

49.《清风掠过心灵》

50.《爱心与教育》