该班开班前进行了广泛的调研（培训课程、培训师资、培训方式、时间安排等），通过座谈、问卷、网络等多种形式，听取了学校领导和教师的意见，形成培训方案。开班初，成立了班委会，并制定了《武昌区信息技术与初中语文学科整合培训班管理办法》，就学习、考勤、作业、网上互动等都做出了动态量化的要求。
该班分别聘请了肖作钧、刘艳、胡卫国、陈伟强、熊荔等老师，就对怎样进行信息技术与学科整合、信息技术与语文学科整合的案例与分析、信息技术对学科教学的支持、动画制作在语文教学中的应用、电子白板在语文教学中的应用等方面进行比较系统的培训与交流。在培训过程中，每上完一次课，都要进行现场反馈，填写当堂培训的《满意度调查表》，就讲课教师培训内容、讲课教师课堂教学和培训建议或要求等方面提出评价和意见，并迅速反馈给讲课教师；同时，学员通过武昌区信息技术与初中语文学科整合培训班的“三人行”网络班级（http://www.17xing.com/class/index.html?id=584397）进行互动交流，下载培训教案课件，上传学习作业体会，取得了很好的效果。培训结束时，还要求学员填写培训的《满意度综合调查表》，对所有的上课教师、培训内容、培训管理等方面提出评价意见。
集中培训结束后，本班还将通过走访学校领导，找参训学员座谈、问卷、网络等不同形式，进行训后跟踪调研，为后面的培训提供参考资料。
为转变教师教学方式和学生学习方式，以信息化带动教育现代化，同时为参加全国、省、市级课程整合大赛选拔人员，教研培训中心举办信息技术与初中语文学科整合培训班，以适应中小学教育信息化发展需要，推动信息技术在教学中的广泛应用，促进信息技术与课程整合。
（撰稿人 吴承友）
