2012年3月20日上午,武昌区幼儿园“十一五”科研成果转化交流会在湖北省省直机关第二幼儿园召开。武汉市教育科学研究院科研规划管理中心、武汉市教育科研规划领导小组办公室俞文副主任、武昌区教研培训中心刘炎明主任、钟华老师出席了本次活动，同时参与研讨学习的还有来自武昌区七十多所幼儿园负责教科研工作的园长及骨干教师们。会议由钟华老师主持。

科研成果只有真正运用到教学实践，转化为教师的教育行为，并推动幼儿的全面和谐发展才真正体现出科研的价值。本次交流活动围绕“让科研助推幼儿、教师与园所共同成长”的主题，运用经验交流、现场活动展示等形式向与会专家及老师们展示了两所幼儿园“十一五”课题研究成果转化、运用的情况。湖北省实验小学附属幼儿园的徐竽副园长及湖北省直机关第二幼儿园的童彦老师分别以《幼儿园集体教学中有效分组研究》、《5—6岁幼儿绘画教学中情感效应的研究》为题，介绍了两园的课题研究过程、方法和思考；随后，老师们分别观摩了由湖北省实验小学附属幼儿园的汤琴老师执教的大班艺术活动—“我是小怪兽”和湖北省直机关第二幼儿园的方林老师执教的大班艺术活动（命题情节画）—“爱的抱抱”。活动过程中，课题交流的两位老师将研究成果与现场活动进行讲解与诠释，生动又直观的课题报告和观摩活动赢得了老师们阵阵掌声；最后，武汉市教科院的俞文副处长围绕两个课题的闪光点与需要改进的地方做了精彩的点评，并对武昌区幼儿园“十二五”科研工作提出了展望，俞主任强调：课题研究中要处理好教育科研与成果转化的关系、教育科研与实践的关系、教育科研与教育发展的关系。研究过程中要注重教师行为问题化、问题课题化、经验概念化。武昌区教研培训中心的刘炎明主任也激情四溢地分享了自己参与本次幼儿园课题交流活动的感受，将整个成果交流活动推向了最高潮。活动在与会园长和教师们的热烈掌声中结束。