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初中研训-初中物理跟岗研修报告（三）
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10月19日上午，初中物理组的四位老师在武珞路中学和武昌区的物理老师一起开展教研活动，大家共同聆听了市教科院的物理教研员郭新文老师的《初中物理考试命题研究》报告。活动由武昌区初中物理教研员、特级教师胡国新老师主持，班主任吴承友老师全程参与。
郭老师主要从两个方面给老师们解读了初中物理的中考命题：命制试题应了解的几个重要指标、命制初中物理试题应倡导的几个特点。
郭老师认为，命题者应着重注意四个方面的指标：难度、区分度、信度、效度。为配合大家的理解，郭老师还特别为大家讲解了四个指标的计算方法。另外，郭老师认为命制初中物理试题应倡导四个特点：1、注重基础知识，实出主干内容；2、注重过程方法，培养探究能力；3、注重联系实际，倡导学以致用；4、关注学段衔接，适度综合开发。为了说明每一个特点，郭老师都引用了近几年武汉市中考的物理试题加以说明。从郭老师的讲述中，我们看到，其实每一道物理中考试题的背后，都有一个真实的生活情景，每一个试题中相应数据的合理设置，都有命题者辛苦的付出。
郭老师两个小时的报告，使得每一位到场的老师都受益匪浅。中考试题的命制，可能对于众多老师而言，都具有很强的神秘性，因为不到考试的那一刻，谁都不会知道试卷上会出现什么。而郭老师对于试题命制的解读，使得大家都能近距离从专家口中感觉到中考试题的编写思路，那就是源于课堂，服务于生活实际。
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