2013年3月22日下午，武昌区教育局教研培训中心承担的全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规划课题，《区域性绿色教育实现途径与操作模式研究》顺利开题。

      受全国教育科学规划办的委托，湖北省教育科学规划办组织由华中师范大学教育学院副院长雷万鹏教授、湖北省教育科学研究所所长刘青春研究员、湖北省教学研究室主任傅华强副研究员、湖北省教育科学规划办主任赵友元副研究员、武汉市教育科学规划办主任湛卫清研究员等专家组成的评审委员会对课题进行了认真的评审论证。专家们一方面对课题初步设计给予了很高评价，充分肯定了课题的研究方向与研究价值，就是课题触及到教育工作与研究的核心或本质问题——解决目前教育中严重存在的非人性的问题，体现了教育科研工作者的责任，体现了教育的终极关怀；充分肯定了课题的研究思路与研究机制，就是重视研究深化与工作改进的一体化、一盘棋的问题，比较好地体现了研究思路、方法与机制的创新。专家们另一方面也就课题研究如何深化和落实，以及如何提高研究的水平和质量提出了许多宝贵的意见和建议。在专家的指导下，课题组进一步确定了研究的主要内容为区域性绿色教育的内涵及本质特征、教师综合素质提升、学生综合素质培养、课程建设与课程资源开发、课堂教学、绿色教育评价的研究等。

      该课题以武昌区正在进行的绿色教育实践为研究舞台，以中心中层以上管理干部和教研、科研、培训等骨干教师为研究主力，以部分中小学领导、教师为研究团队，在广度和深度上反映了我区实施绿色教育的初步成果、典型经验和存在的问题，对推进区域绿色教育具有重要意义。

该课题是全区关于绿色教育的核心课题，由区教育局宏观主导和直接领导，也是中心关于绿色教育的课题群中的顶级和龙头课题。

      又讯：中心绿色教育课题群的重要子课题之一，也是独立立项的武汉市教育科学“十二五”规划重点课题《区域绿色教育评价体系构建研究》开题后的首次学习研讨会于23日上午在中心举行，课题组成员主要由中心研训处和科研处研训人员组成，他们都参加了学习研讨活动。会上，课题组秘书葛明翔老师介绍了绿色教育的基本理念和课题研究情况，大家围绕绿色教育的历史使命、基本内涵展开了热烈的讨论，并就如何推进绿色教育和本课题的研究提出了建议。杨定成主任结合中心近期工作和中心发展远景布置了课题研究的任务，提出了课题研究的要求，本课题组组长何建明书记在会上也对教育科研寄予了厚望、提出了要求。中心科研处主任赵亚萍传达了市教科规划办关于课题管理的具体要求。本次学习研讨活动由中心副主任刘焱明主持。