为了表彰课题研究和征集论文的优秀成果，促进学会学术工作的持续健康发展，4月12日，武汉市教育学会召开2013年学术工作会议。武昌区教育学会常务副秘书长徐义文老师、武汉市教育学会“十二五”教育科研实验基地学校——武汉市南湖中学向进校长及武汉市粮道街中学、武昌区付家坡小学等15所承担中国教育学会和武汉市教育学会“十二五”教科规划立项课题的学校负责人参加会议。

会议确立了三所中小学为武汉市教育学会教育科研实验基地学校，武昌区教育学会推选的武汉市南湖中学名列其中。武汉市南湖中学积极配合武昌南湖学区发展构想的实施，开展“自省教育”学校文化体系构建研究并适时申报中国教育学会课题，开展教育科研实验，深化教育教学改革，研究工作得到了市、区教育学会的持续关注与大力支持。

会议宣读了武汉市教育学会2012年度市学会论文评选结果。评选结果显示武昌区各项指标均稳居全市领先地位。其中，一等奖获奖率占全市31%，二等奖获奖率占全市35%；一等奖获奖率比上年增加130%，二等奖获奖率增加160%；中小学德育、语文、数学、英语等专业委员会，武汉市东湖中学、湖大附中、华师一附中、十五中等团体会员单位和武汉市南湖中学、实验小学、水二小、何家珑小学、铁四院学校、省直第二幼儿园、广电幼儿园、华一寄宿、水果湖高中、武大一附小、余家头小学等中小学校通力协作，积极动员，措施得力，组织有力，教师参评踊跃，取得了优异成绩。

2012年，武昌区教育学会在武昌区教育局和武汉市学会领导下，在各专业委员会和学校团体会员单位的支持下，以区域教育业务部门“研训一体化”建设为契机，优化运行机制，对接融通区域研训工作管理指导路径，提升了常态管理运行绩效；开展理论研究，为教师更智慧的工作提供技术支持，培育了学会工作核心团队；实施能力培训，探寻由“寻找规律”向“关注事件”转变的教师专业写作新路径，促进了区域教师专业发展。学会积极开展群众性学术活动，推广科研成果，评选和奖励优秀学术论文、提供教育咨询以及开展相关教师培训活动等方面，取得了显著成绩。