2013年5月3日，在武汉市第四中学举行的2013届高三年级四月调考质量分析会上，武汉市东湖中学杨万军老师作了四月调考质量分析报告。他的报告分为三个部分：首先，他对试题情况做了分析。试题规范，题型与和试题结构与高考基本一致，难度适中，有较好的模拟性。突出了对基础知识与主干知识的考查。突出能力的立意。本次政治试题的最大亮点是在题型设计上进行了创新探索，设计了探究性试题和评析试题，注重多种能力层次的考查。试题紧扣时代脉搏。第二，他对阅卷情况做了分析，介绍了几个区的得分情况，主要通过大量数据和样卷分析了试卷存在的共性问题及其原因。知识方面：基础概念和基本原理掌握不准确；知识体系建构不全面、不牢固。能力方面：提取和解读信息的能力不足；描述和阐释事物的能力不足；论证和探讨问题的能力欠缺。最后杨老师对后期备考策略提出了几点建议。一是以能力为主：（1）提高审题能力，特别是审设问的能力。要明确主观题的设问一般分为四个部分：即知识范围、主体、问题指向和问题类型。在此基础上，要注意合理划分设问的层次。（2）提高提取和解读信息的能力。研究近三年的高考真题和各地的经典模拟试题，让学生反复研读和揣摩材料，训练提取正确有效信息。尤其要加强图表题的训练。掌握图表题的做题方法和技巧。（3）加强对新问题类型的解题能力训练。除去传统的三种问题模型（是什么，为什么，怎么做）的训练以外，还要加强评析类型、认识类型、探究类型题的解题能力训练。（4）加强规范书写答案的能力训练。二是提炼知识。(1)重温文本，回归教材。将教材文本重新仔细阅读一遍.，包括导语和后面的探究活动的内容。(2)梳理高频考点，构建知识框架。梳理近几年的高考高频考点，结合时政热点问题，构建完整的知识体系。可以看出，杨老师的报告是建立在对试题认真研究、对数据充分比对、对样卷深入分析的基础上的。报告得到了与会专家和老师的高度评价，对我市高三后期备考工作具有指导作用。