2009年11月19日至21日，湖北省教育科研实验学校2009年度工作暨现场研讨会在宜昌市伍家岗区举行。本次活动以“教师的职业倦怠与专业发展”为主题，由湖北省教育科学规划领导小组办公室主办，宜昌市伍家岗区教育局承办，会场设在伍家岗区实验小学。武昌区共有10位从事教科研工作的领导和教师参加了此次活动，由武昌区教研培训中心副主任石小林、朱毅凤带队，区教育科学规划办柏玉红老师具体组织，武昌实验小学、武汉小学、水果湖第一小学、傅家坡小学、新河街小学、陆家街中学共6所学校积极参加。

11月20日，大会邀请了武汉大学博士生导师程斯辉教授、武汉市特级教师张爱姣作学术报告。伍家岗区教育局介绍了本区“打造区域学习团队，彰显教师生命意义”的工作经验。伍家岗区实验小学分别从学校管理、个人专业成长的不同角度介绍了学校如何培育、建构、丰盈生态研究文化，并向大会展示了一组数学校本教研活动——《认识长方体》课堂教学及课后研讨。其中，教师们运用了科研中的观察法来做好课堂观察量表的原生态记录，并用较为科学的测评手段来进行课堂诊断和评价。这种科研和教研有机整合、有效融通的研究方式引起了与会者的高度关注和学习兴趣。

11月21日，大会邀请了六位教科研单位或学校的领导、教师做学术交流。其中，武昌区教研培训中心副主任石小林主任在大会上作精彩发言。石主任主要是从两方面来介绍了武昌区的教科研发展状况：一是从规划课题、校本研究、专项研究等方面介绍教育科研发展概况；二是介绍了武昌区“促进研训一体，提高服务质量”的做法。在发言中，石主任着重谈到了在新课程背景下专职研训部门面临新的挑战，武昌区与时俱进改革机构，促进研训一体化的进程，加快学习型组织的构建；通过转换机构职能，提升服务效能；通过整合各种资源，创建一体化工作机制；通过建立区、片、校、三级研训网络，促进成果的最大转化。学术交流之后，省教科规划办李文鹏主任就省规划办的职能与当前教育科研存在的误区做了专题发言，他指出当前教育科研的几个误区，如选题边缘化、概念庸俗化、理论上穿衣戴帽、脱离教育实际研究等现象，希望大家抓住深化课程改革的时机努力推进教育科研的发展。最后，省教科所刘青春所长布置了下一阶段教育科研工作。他提出当前的教育科研工作抓住国家、地区教育发展的四个机遇：国家教育中长期发展纲要即将出台，湖北省拟定教育均衡发展行动计划、武汉市“8+1”城市圈教育综合改革国家试验区战略、全省高中课改。努力实现三个变化，即教育科研成果发展新变化、工作形式新转化、工作成效评价新转变。加强五方面工作： 一是提高学校教育科研的质量和水平；二是抓好规划滚动课题的立项工作；三是加强学校之间多形式的协作与合作；四是加强多种形式的培训工作；五是组建义务教育段的校长协作组织。

此次活动，给与会者带来了一场思想上的盛宴。武昌区参会的同志在会上认真学习，会后互动讨论，大家带着深深的思考和满满的收获回程，满怀热情地投入到教育科研工作中。