6月20日，《成才》杂志编辑主任向保秀老师来到教研培训中心，调研武昌区域教师专业写作。武昌区教育学会常务副秘书长、武昌教育学刊《教育改革与探索》执行主编徐义文老师、责任编辑梅波老师参加调研活动。

调研座谈会上，向保秀主任充分肯定了武昌教育学刊《教育改革与探索》在引领教师专业写作方面所取得的成绩，提出今后《成才》将与《教育改革与探索》建立常态机制，加强沟通交流与学习合作，定期优选《教育改革与探索》中的作品到《成才》发表。她表示《成才》近年来明确提出要体现本土化、特色化、鲜活化、接地气的特点，建立了一支稳定的、高水平的作者队伍，既为杂志提供了优质稿源，也使《成才》在广大教师中产生了广泛影响。近期，《成才》还将在编辑调整、选题策划、栏目设置、信息交流、约稿组稿等方面，进行一系列改革，在教师专业成长方面发挥更重要的引领作用。

徐义文老师代表教研培训中心杨定成主任对向保秀主任的到来表示欢迎，感谢《成才》多年以来对武昌教师群体专业写作的支持。他向向保秀主任介绍了武昌区教育学会秘书处、武昌区教育局教研培训中心努力将《教育改革与探索》打造成研训人员的教育教学指导载体、学校教师的专业写作发表平台、教育信息的发布交流园地的基本构想，认为《教育改革与探索》对于引导武昌区域教师尤其是骨干教师的专业写作，实现由研究规律到关注事件，由现场文本到研究文本，由功利写作到人本写作的跨越，发挥了实质性的拉动、引领和示范作用，为研究型教师的成长起到了奠基作用。

与会人员还就教育学刊组稿、编辑等方面的话题进行了深入的交流，一致认为教育学刊要倡导教师把有关的教育理论和思想引入到活生生的教育生活之中，并通过教育生活经验的叙述,引发教育意识的觉醒和教育行为的改进，引导教师以敏感的态度对待日常教育现象，让每一天的教育生活都成为教师专业写作的源泉，给看似平凡、普通、单调、重复的教育活动赋予独特的韵味，实现写作路径的转变。双方都希望进一步认为