——  《介入式绿色校本研修体系构建探究》课题中期汇报  

     

      2014年1月13日上午，武昌区教育局教研培训中心开展“绿色教育研 训论坛”第四讲。此次论坛以中心承担的武汉市教育科学“十二五”规划重点课题《介入式绿色校本研修体系构建探究》中期汇报为交流形式，课题核心组成员、教研培训中心的培训处肖作钧副主任从“原有校本研修体系”、“绿色校本研修体系”、“绿色介入的内涵”、“课题已作为和后作为”四个方面向大家作了详尽的解读。

      肖主任首先从我区具体校情出发，向大家分析各校在前期开展校本研训时“计划”、“课程设置”、“内容”、“实施”、“管理”、“评价”等方面存在的一些弊端，接着阐述“介入”及“绿色介入”的涵义及意义、“绿色介入”已开辟了八大有效途径，它们从各方面都对学校的校本研修工作带来了巨大的帮助，“介入式绿色校本研修”的体系构建生态式地将学校主体带到高境界，教研工作者们带着“诚意”、“情意”、“意意”介入，使学校今后的校本研修“规划”充满含义、“目标”充满实意、“内容”充满活意、“校本课程”充满新意、“实施”充满创意、“管理”充满暖意、“评价”充满真意。最后，肖主任还用一个形象的比方对绿色介入下的校本研修前景作了展望，若将将区域绿色校本研修体系比作一个“生态圈”，奇花异草很多，充满生机和活力，而绿色介入的目的正是让“草更绿、树更清、花更艳”。听着肖主任的精辟概括，大家都对课题的研究新思路、新方向表示了强烈的认同，并对课题的下一步深入研究充满了好奇和期待，会场不时爆发热烈的掌声。

      会后，工会主席芦进对肖主任的发言给予了精彩点评。同时，他向大家隆重介绍了中心的刚上任的张鸿志主任，希望全体同仁新年新气象，在张主任的一马当先、身先士卒的领导下，形成万马奔腾、全面发展的新局面，争创武昌教育新业绩！

      张鸿志主任肯定了教培中心工作对全区教育教学发展的重要性，肯定了近年来教研培训中心各项工作取得的突出成绩，并谦逊地表示自己也是新兵，要向大家多学习，与大家多交流、集思广益、共同谋发展，争取一步一台阶，在全国先进培训机构的发展道路上不断创造新的辉煌！