为提升幼儿园教研组长的活动组织能力、管理能力和教育教学的实践、研究和指导能力，充分发挥教研组长在教育教学研究中的示范带头作用，全面提升教研组长队伍的整体素质，配合全区即将开展的中小学幼儿园教育教学案例评比活动，结合我区幼儿园实际，武昌区教研培训中心于2010年10月——11月举办了一期幼儿园教研组长培训班。

培训班围绕教研组建设与教师专业成长、如何开展有效教研、幼儿园教育教学案例写作分析及研究方法、幼儿园教研组长有效管理等专题开展教学研究培训。湖北省教育科学研究所基础教育研究室主任姜瑛俐老师重点指导了全班学员如何撰写教学案例以及教学案例的结构要素等等，通过二次教学和具体指导，学员充分认识到，案例是教学问题解决的源泉，案例是教师专业成长的阶梯，案例是教学理论的故乡，案例写作为教师提供了一个记录自己教育教学经历的机会。可以促使教师更为深刻地认识到自己工作的重点和难点，可以促进教师对自身行为的反思，提升教育教学工作的专业化水平，同时案例写作为教师之间分享经验、加强沟通提供了一种有效的方式。