创新型教研方式   集体备课微课化

                   —  武昌区跨校集备《初中思品高效课堂教学设计的误区》

    9月24日上午，武昌区初中思想品德全员研训重点课题：《初中思品高效课堂教学设计的研究》的跨校集体备课和微课录播活动在我校课改实践室隆重进行。武昌区初中思品教研员黄志平老师主持了此次活动，铁四院学校的杨敏老师、水一中的陈玉召老师、南湖学校的曹敏老师以及我校初中思品教研组的全体教师参加了研讨和录播。

    活动上午9点开始，采取了“团团坐”的形式，首先由教研员黄老师介绍了本次活动的背景和初步构想，再由在座其他老师围绕初中思品高效课堂教学设计讨论交流各自的意见（20分钟左右），确定了其中“初中思品高效课堂教学设计的误区”的微主题，然后9点30分正式开始关于“初中思品高效课堂教学设计的误区”的跨校集体备课的10分钟左右的微课录播活动，最后教研员黄老师予以了精辟总结。

    通过本次跨校集体备课和录播，我们结合自身的教学实例，讨论归纳了初中思品教学设计的多个误区，如：（1）未充分顾及学生感受的教学设计；（2）形式（课件）大于内容（教学）的设计；（3）重预设轻生成的教学设计；（4）未充分考虑学情的教学设计；（5）脱离生活的教学设计；（6）过于注重情感的教学设计；（7）“成人思维”、“功利化”的教学设计；（8）情景设计虚拟化的教学设计；（9）错用反面教材的教学设计等等，收获颇大，这也为我们下一步关于探索教学设计的实施策略确定了方向。此次跨校集体备课活动以及其微课录制，既是武昌区初中思想品德全员研训重点课题《初中思品高效课堂教学设计的研究》的组成部分，也是一次微课实践的创新，同时带动了我区初中思品各校年轻教师的专业化成长，

增进了大家的彼此交流，为学科教学注入新的活力。

                      武昌区湖北大学附属中学初中思品教研组供稿

                                                2014年9月24日