教学教研
研训新闻
培训处：武昌区小学品德教育能力提升导师团队实践指导研讨会报道
阅读次数:[]次
交流教育主张 彰显教育智慧
----武昌区小学品德教育能力提升导师团队实践指导研讨会报道
为了进一步提升青年教师品德教育培训质量,武昌区教研培训中心特聘区德育带头人、武汉市功勋班主任等7位教师组建成实践指导导师团队，他们将对本区78名青年教师展开为期一个月的实践指导。
3月11日李虹老师组织导师团队成员在区教研室展开实践指导研讨会。研讨会上导师们对自己的培训计划、思路进行了交流。实验小学复地校区的陈英老师和回民小学的于洁老师提出了从心理学的角度去提升教师的教育能力，陈英老师提出了“教师自身如何把控自己的情绪”这一主题，她认为只有教师自身把控住了情绪，用自己的健康心态去感染学生，才能实现真正的教育；于洁老师提出“从辅导孩子心理健康的角度关注不同学生的发展”这一主题，她认为每个孩子都有着无限的潜能，教师就是要激发出他们的潜能；接着余家头小学的严军老师和武汉小学的徐静茹老师认为可以从教育科研的角度展开实践指导，如：指导青年教师尝试做“微课题”，让他们在教育实践中寻找一个“小”案例，找准一个“小”问题展开研究，不求大而全，只期小而实；梅苑小学的郑绚则主张教师应在实际操作中去领悟教育的方法，如参与一次家访，从家访的目的到交流的内容，从交流的方式到提供给家长解决问题的建议等做一个全面的思考并付诸中于实践，从中领悟教育的真谛；有着近三十年班主任经历的周经炼老师和武汉小学的何袆老师希望年青教师从现在孩子的特点出发找到个性化教育的方向……
最后教研员李虹老师肯定了大家的工作思路，同时也提出了“家校共育”的指导方向。李老师说：“作为教育工作者不仅要管好孩子班，还要管好家长班，学会与家长沟通，教会家长去教育孩子，不是家长配合教师教育，而是教师配合家长进行教育。”李老师的培训理念为导师们即将进行的实践培训指导打开了另一扇门。
“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”此次的研讨会充分彰显了武昌德育导师团队的智慧，他们的教育智慧、培训理念犹如初春大地初见的草芽。相信在她们的引领与召唤下，武昌会有更多的教育人在教育的天空洒下一片片飞花……
武昌区小学青年教师学生品德教育能力提升培训三班导师团队 严军
相关资料下载:交流教育主张 彰显教育智慧 
