教学教研
研训新闻
培训处：教师专业发展学校建设的思考与实践
阅读次数:[]次
教师专业发展学校建设的思考与实践
——2020年武昌区教师专业发展学校柴林小学展示会
11月26日，在武昌区教育局教研培训中心报告厅，开展了2020年武昌区教师专业发展学校柴林小学展示会，参会的有全部小学继教负责人，还有部分幼儿园、初中和高中继教管理负责人。我们邀请了省继教中心胡松林老师指导，中心张鸿志主任和伊满香副主任及刘蕾、李虹、王淑华等研训员参加会议。
柴林小学从三个层面介绍学校教师专业发展工作，首先是徐文生校长教师专业发展学校设计思路报告：教师发展学校运行机制建设及策略，有机制做保障，有项目做抓手，为教师专业发展指明了康庄大道；接着王雯书记《德业兼修型教师队伍建设》，通过微党课、上率下等润物细无声式沁入教师发展中；骨干教师周晶的《项目式培训》，精彩演绎学校的读书活动，她的阶梯阅读项目让大家看到她以及学生在这个项目中的成长；李攀攀除了挥洒自如的主持外，还介绍教师3+1研修行动，构成了柴林小学的教师全员行动研究的工作状态，实现了徐文生校长的学习工作化、工作学习化，学习成果化；紧接着胡念红副校长重点介绍学校三课机制，助力学校教师队伍的整体强盛，还有校本培训积分制，激发和提高教师自主自为自觉发展；青年教师石晶讲述了她在读书班的活动中成长，坚持着学习、实践反思，通过微博写作，记录了她成为各种教师比赛一等奖专业户成长足迹，一篇篇工作微博为她收获了一批粉丝，最终成为了她的追捧者；最后骨干教师曾艳汇报了《二次成长》，从做事的教师转型为做研究的教师，两个十年的成长路径和一段唯美的小器乐视频教学成果，让全场继教管理者为之动容。
最后伊满香副主任评价：柴林小学的教师专业发展学校的创建，让骨干教师走向优秀，优秀走向卓越，学校中教师的分层发展，促进学校的整体强盛。
相关资料下载:教师专业发展学校建设的思考与实践 
