对标对表  即查即改

   为进一步推进武昌区教师专业发展示范学校创建工作，提升全区中小学教师专业发展水平，武昌区教育局组织专家评审小组，于2020年12月16日—2021年1月8日，对申报此次区级教师专业发展示范学校和合格学校的25个单位（幼儿园五所、小学十所、中学十所）的创建工作，进行入校评估。按计划安排，初评工作正进入情况反馈、交流总结环节。

2021年1月22日（周五）上午8:30，武昌区教育局在局五楼会议室召开武昌区教师专业发展学校评估反馈会。

   参加的领导有武昌区教育局党委书记兼局长易振波 、武昌区教育局副局长朱缨、局相关科室负责人（ 中教科科长孙亚玲 、小教科科长胡小红、幼教科科长钟华 、武昌区人民政府教育督导室办公室负责人朱迅）、评审小组专家成员悉数参加，会议由区教培中心副主任伊满香主持。

会议议程分为上半场和下半场。上半场是评委分组研讨会，按学段评估小组分组交流、讨论修改中心发言人的汇报材料和对评估工作的意见建议。

    评委集中反馈会。在下半场的评委集中反馈会上，首先，会议主持人、评估工作项目负责人伊满香副主任对参会的各位领导、专家、评估专班人员表示衷心的感谢，接着她介绍了武昌区教师专业发展学校创建评估工作的背景，评估工所流程及工作进展情况。伊主任指出，评估的目的是摸底子、把尺子、找岔子、指路子，评估的做法是对标评估、以评促建、持续改进、示范引领。她强调说，召开反馈会的主要目的是希望通过反思，通过研讨，通过交流分享总结经验，找出问题进行整改。

    紧接着每评估小组组长发言（每人20分钟）。幼儿园评估组组长孙望安作了“摸底子、把尺子、找岔子、指路子”的综合评估报告；小学组评估组长胡松林从三个方面分享了小学创建工作的亮点、特点及问题与建议；中学组的评估组长靖国平以《对标评估、以评促建、持续改进、示范引领》为题，简介了中学组评估情况。

    区教育局相关科室负责人，就如何对标对表，即查即改的问题，结合各自分管的工作，提出了建设性的意见与建议。

   接着，教育局副局长朱缨作了重要讲话。朱缨副局长说，参加反馈会的最大体会是学习，学习专家严谨、务实的工作作风，她还提到教师专业发展学校创建不是简单地建设一个学校，而是一种功能的建设，在建设专业发展中我们的共同目标是形成教师的专业唤醒与学习行为的自觉，使老师们在工作中学习，在工作中研究，在学习中成长，提升教师的专业发展最终目的是促进学校的发展，同时还提了几条很有见地的促进教师专业发展的建议。

   最后，教育局局长易振波对评估组的显著成效和教研培训中心的工作给予了高度肯定和赞赏，同时对我区的教师队伍发展提出了新的期许、明确了新的要求。他指出，我区教育系统六大工程中最核心的两大工程“人才培养、评价优化”就是教师专业发展的工程、培养人的工程。易振波局长强调，为了精心实施这两大核心工程，要从下面几个方面推进落实：一是要弄清楚教师专业发展最本质的内涵和最核心的指标要素；二是要明确导向，要弄明白教师专业发展的目的是什么，主体是什么，结果又是什么；三是要认真归纳梳理所有的问题，制定落地方案，逐一建立台账，推动问题得到有效解决；四是要巩固创建评估成果。要把学校创建评估工作中好的经验、好的做法固化下来可以推广；五是要要以本次审核评估为契机，建设高水平高素质的人才培养体系，大力培养德智体美劳全面发展的人才；六是要强化督查考核，确保创建工作高效高质量完成。要加强组织领导，加强督查督办，确保专家组提出的问题和意见建议落到实处、整改到位。

与会领导和评估组同志一致认为，25所学校对这次专项评估高度重视，准备充分，以实事求是、科学严谨的态度，按统一标准完成了自我评估，展示了各自教师专业发展学校建设的工作与成效。各学校领导以及教师在评估现场、座谈会上、课堂教学活动中展现出认真负责、积极向上的精神面貌。

   本次专项评估是对首批申报教师专业发展示范学校的一次全面“体检”和“画像”，它有利于摸清“家底”，总结经验，发现先进典型，推动全区教师专业发展学校建设工作高质量发展。