生涯培训再启程，不断精进新收获
                                                     ---2021年武昌区高一年级高中生涯教育深度研修简报二
       4月1日，2021年武昌区高一年级高中生涯教育深度研修班的第二次培训如约而至，来自武昌区各高中的班主任们，领导们齐聚一堂，开始了一整天的学习之旅。
       上午第一课是由凌霄老师主讲的《性格类型理论在班级管理中的作用》。凌霄老师是武汉外国语学校心理健康教师，中学心理健康高级教师，中国心理学临床与咨询心理学注册系统注册心理师、国家生涯规划师，高考志愿填报规划师。凌老师为大家带来了一场别开生面的主题班会现场模拟，从实践到理论，潜移默化中带领现场的老师们领略了性格类型理论的魅力。
       课程一开始，凌老师先抛出了上次培训后老师们提出的一些问题，在解答疑问的过程中带领大家回顾了性格类型理论。现场的郭老师主动分享，上周学习之后，利用性格类型理论分析了班上33位学生的性格代码，在这过程中，对班主任工作有了很多新的启发。
接下来，凌老师现场模拟了一场职业价值观探索为主题的班会——寻找我的北极星。从“抓手指”的小游戏开始，现场欢声笑语，老师们迅速进入状态。接下来凌老师以“最具情怀辞职信”引入，带领现场的老师们展开讨论，逐步在十种职业价值观中选择出最重要的一项，开启自己的价值观之旅。活动下半程，凌老师结合实例，讲解了如何运用性格类型进行班级团体辅导，进行个体咨询评估指导，组织班会课程及活动，以及进行班级文化建设，干货满满，老师们意犹未尽。 
      下午由王宏伟老师带来《活用教练工具，助力学生成长》的主题讲座。王宏伟老师是河北省的首批正高级教师、特级教师，河北省优秀教师，河北省骨干校长，国家生涯规划师。王老师首先通过两个有趣的热身醒脑小测，迅速驱散了在场所有老师的困意，将会场的气氛一下点燃，并引出“思维方式很重要，用教练思维和教练工具帮助学生成长”的主题。
       接下来王老师逐一给大家介绍了“生命线”“SWOT分析法”“GROW对话流程”“成就故事”等几个简单实用的教练工具，并通过让老师现场绘制自己的生命线，分享自己的成就故事等小活动，让老师们在轻松欢快的氛围中迅速掌握了使用方法，为老师们的日常工作带来了新视角、新思路。
       一天的课程结束，老师们又接收了许多新理论、新知识，让我们一起期待下一次课程的到来吧！
                                                                                                      

                                                                                              2021年4月1号