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培训处：武昌区小学语文教师教学能力进阶培训班四组研修成果分享报道
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历练成长 尽展风采
——武昌区小学语文教师教学能力进阶培训班四组研修成果分享报道
青春恰盛，奔赴山海。
晨曦朝露去，披星戴月归。
莫问前程几许，只顾风雨兼程。
2023年3月1日，武昌区小学语文青年教师教学能力进阶培训班全体成员相聚傅家坡小学，一起见证四组成员的教研成果。
这半年以来，每一个苦思的问题，都是成长的契机。每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。
首先，是张嫣然老师执教展示课——部编版语文四年级上册第22课《为中华之崛起而读书》。课上张老师紧扣语文要素“关注主要人物和事件，把握文章主要内容”，重点教授学法。学生积极参与课堂，畅所欲言。课堂氛围融洽，师生互动活跃。老师们认真聆听，做好记录。
课后，四组的小伙伴们都坐在了一起，从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学课时安排、教学过程这几个方面与老师们分享，是如何一步步落实“关注事件知内容，落实要素习方法”。并与老师们交流研修心得，从课堂亮点到改进建议，再到心得感悟，字字真情实感，句句发自肺腑。
四组的另一个研修成果便是课堂评价标准量化表。在评价表中，更注重语文教学的整体性和连续性，注重语文要素的落实和语文能力的培养，注重贯彻教学评一致性原则。希望这个标准能不断改善我们的教学，让学生在我们的课堂上真正学有所获。
随后，二组的邓老师和王成高校长就研修展示做了精彩的点评，邓老师对于评价标准给予高度评价；王校长则主要从文本、学生、背景三个方面引导老师们思考，并深度学习。
最后，由四组指导老师武汉小学杨雅勤老师做指导点评。杨老师聚焦语文要素，指出把语文要素细化为“看得见”的学习方法,让学习方法转化为“可做到”的学习能力,将语文能力沉淀为“内于心”的语文素养。杨老师的点评为老师们指明了更精准的研究方向，致力于更有效的课堂教学。
研课磨砺促成长，三尺讲台展风采。感谢武昌区教培中心组织的这一次研修活动，不仅为教师提供了一个展示自我的大舞台，而且创造了一个合作探究的大平台。这次的学习研究、实践，长达半年。在李虹班主任的精心组织下，在指导老师杨雅勤老师的倾情、倾力指导下，每位学员都是理论联系实际，在自身学与教，教与研之间不断下功夫。全组老师们同心协力，无论是腾讯会议教研还是钉钉课堂试讲，再到后来终于相聚线下的观课研讨，大家都是克服重重困难，积极参与，热烈讨论，在这其中，老师们收获的不仅是限于一堂课、一本书，而是一种精神态度、学习方式。
武昌区小学语文青年教师教学能力进阶班 张嫣然
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