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培训处：武昌区小学英语青年教师教学能力进阶培训报道四
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钻坚仰高 笃行致远
——武昌区小学英语青年教师教学能力进阶培训之小学英语对话教学漫谈
在这个春日暖阳，万物复苏的季节，我们学习的步伐不曾停歇。2023年3月21日下午两点，武昌区小学英语青年教师们齐聚一堂，由武昌区教研培训中心李虹老师的主持，在武汉小学的何小玲老师指导下开展了第二次课型培训，本次的培训主题为“小学英语对话教学”。
本次活动分为三个环节。第一：开场白。何小玲老师用她一口地道的英语和生动活泼的上课方式与现场老师们热情地互动，猜一猜的小游戏不仅活跃了现场的气氛，也拉进了彼此的距离。
第二：结合新课标，谈理论要求。何老师谈到此次对话教学，带领大家对照研读新课标，对对话教学的概念，理论来源进行了阐述，并结合英语学科的核心素养，单元整体设计的六要素以及英语学习活动观的理论要求深度探讨了深度挖掘对话语篇的重要性和必要性，且引发了大家的深度思考。
第三：结合具体课时教学设计谈教学实施。何小玲老师从具体的教材语篇为例，通过提问和任务分配，引发老师们激烈的讨论，在强有力的互动过程中，共同探讨了人教版新起点五年级上册Unit6 Chores 第二课时对话语篇的课时设计，从内容解析，到课时目标，再到三阶段的活动设计。何老师还结合了在武汉小学英语通用的Join in教材中三年级下册Unit 4 Feelings 对话故事和五年级下册Unit 1 Phone calls第一课时。在何老师的带领下，青年老师们在不断地感知理解和实践练习中表达自己的对对话教学设计的看法，逐渐有了较为成熟的教学分析。
一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。思想的碰撞，往往才能擦出激励前行的火花，固步自封的教学，不是我们应该有的状态，我们在趋近专业的路上，不断探寻，不断求素。我们追求专业，我们向往更高，于是我们以课例研讨为载体，汲他人之长，补自己之短，笃定前行。
武昌区小学英语青年教师教学能力进阶培训班 邓劭
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