教学教研
研训新闻
培训处：义务段作业设计与提质增效培训（一）
阅读次数:[]次
武昌区“作业减负与提质增效”研修开班
为了提升教师的专业素养，尤其是教师的作业设计和管理能力，响应国家的“双减”政策，努力做到“作业减负与提质增效”，武昌区教研培训中心应老师们的学习要求，邀请崔成林教授团队开设了这一期的研训班。
3月4日晚上7点，武昌区“作业减负与提质增效”研训班开班。参与此次研训班的是前期自主申报的东亭学校、武大外校、南湖二小、棋盘街小学、柴林小学等五所联盟校的老师。武昌区教培中心的金蕾老师是此次研训班的班主任，深圳市师之师教育培训有限公司师是此次研训班的服务团队。开班仪式上，金老师先就研训班的课程安排做了清楚的说明，对老师们的参训学习提出了要求，她希望通过此次参训学校的整体推进，让老师们明确大单元作业设计的价值和教学评一体化的作业设计的做法，进而让学校的整体教研氛围更加浓厚，参训成果更加明显。
教培中心的伊满香主任对参加培训的老师提出了殷切的希望，希望老师们珍惜学习机会，不忘初心，按时参训，边学边教研，学有所获，还对各校提出了绩效的要求。
教培中心的莫主任对老师们能够用休息时间进行研训学习表示了肯定，她希望老师们能够将学习成果即时转化，学以致用，把学习到的好方法好模式和教学实际相结合，服务于教学和学生的学习。
最后东亭学校的韩校长作为学员代表做了发言，他代表全体学员表达了对能够参加此次培训的感谢，他表示要珍惜此次学习机会，协调好工作和生活，认真学习，积极实践，争取把学到的东西第一时间用到教学实际。
开班仪式后，崔成林教授给大家进行了开场讲座“聚焦真实问题，旨在迁移运用——打开黑箱：双减政策下作业设计路径探索”，崔教授从双减政策下作业设计的价值和意义为出发点，从“正本清源、转变观念；学有所成、迁移运用；系统设计、结构完整；科学严谨、精准施策”等四个方面进行了细致
的讲解。
课后，老师们及时把学习的过程记录下来，还在钉钉群内进行相关问题的讨论和对作业设计的新想法新做法的分享，参训学校的领导对老师们认真参训的表现及时表扬和鼓励。
相关资料下载: 
