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培训处：义务段作业设计与提质增效培训（三）
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深耕课堂学习 聚焦作业设计
武大外校
作业设计是课程实施的重要环节，是学生提升学科素养的重要途径。
为深化作业设计的研究，提高学生的核心素养，落实“减负提质”政策，3月7日，武昌区《作业减负与提质增效》深度培训项目在我校举行。
本次活动邀请了作业设计专家、齐鲁名师卜庆振做《例谈双减政策下的作业设计与实施》讲座。武昌区教研培训中心莫海珍副主任、金蕾老师出席了本次研修，学校全体教师参与了此次研修活动。
该项目聚焦以“单元整体”为“学习认知单位”的结构化作业设计，以教学评一体化，解决作业目标不清、针对性不强、评价反馈不精准问题。旨在厘清作业设计理念，提升教师作业设计、布置、批改、反馈和指导功能，切实减轻学生过重的课业负担，提高作业设计品质。
卜庆振老师聚焦作业设计背景和意义、作业指南解读、作业设计典型样例解析以及作业设计建议展开培训。
他首先以中学语文作业指南为例，带领老师们进行了重新解读，然后例举了典型案例，告诫基础型作业、拓展提升型作业、综合实践型作业等探讨怎样实现作业的优化。让老师们更清楚地知道应该如何去设计作业，控制作业量。既要设计科学，又要设计合理，真正达到减负—提质—增效。
会中，卜老师组织参训教师以学科组为单位，以一个课时的作业为例，讨论如何在作业设计中实现多样和分层布置作业。老师们积极踊跃地互动交流，气氛十分活跃。
语文组徐可可老师、数学组叶立志老师、英语组王方媛老师、生物组陈颖老师分别就学科特点分享了一周作业的设计。他们一致表示，教师们不仅要关注自己的教、学生的学，还要提升命题能力、创新作业和评价形式。既要让每个学生体会到完成作业的成就感，又要注重作业内容和形式的多样化，注重作业设计的探究性和整合性。
武昌区教研中心副主任莫海珍高度肯定了我校教师专业素养和开拓精神，赞扬了我校校本教研规范、全面落地，对学科建设和作业改革给予了充分的认可和鼓励。她强调作业设计要坚持育人为本，立足核心素养，关注作业学习支架的建构，积极探索学科或
学科融合作业，促进学生健康成长和全面发展。
最后，武大外校副校长周一敏对此次活动进行总结。周校长对武昌区教研中心的精心组织和卜老师的耐心指导再次表达诚挚的感谢。周校长指出，作业是学校教学工作的重要环节，是课堂教学活动的重要补充，也是家校共育的主要阵地。通过作业设计研修活动，进一步推进了学科教学的改进优化，催生全体教师关于课堂教学深层次的思考，为老师们提供了新的思路，重塑了新形势下的作业观。
在素养导向下如何设计高效作业，以发展学生能力，挖掘学生潜能，是值得所有老师深入思考的问题。此次活动后，相信我校老师在作业设计上会不断思考、探索、创新，做到减负提质，为学生的学科核心素养发展而努力！
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