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培训部：武昌区小学语文青年教师素养提升高阶培训报道二
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我的语文 我的长征
——武昌区小学语文青年教师素养提升高阶培训报道二
春雨如丝，细雨绵绵，一缕缕柔和的思绪在空气中弥漫。2024年3月27日，在负责人李虹老师的精心组织下，武昌区小学二十名青年语文教师素养高阶班老师们，再次齐聚武昌区教校，聆听高阶班导师刘进老师以“我的语文 我的长征”为主题的讲座。三十年致力于语文教坛耕耘，经过勤思、阅读、实践研究和写作，不断反思、积累、沉淀出成果丰硕，刘老师将自己的亲历用案例分享方式娓娓道来。
讲座之初刘老师以“五力”一词，像大家讲述了自己亲身经历教书育人的事迹，刘老师向学员们展示了参加工作时的手记，分享了自己的读书笔记和读后的感悟，现场激情四溢的解读了他所喜欢书籍中的一个篇章，引发学员们的共鸣，一个个事迹皆为学员指引方向，每位学员都被刘老师的事迹所鼓舞。
接着刘老师以“四舍”一词，带领学员们走进了他的课堂。他的课堂是丰富多彩的，结合教材中不同的教学内容，呈现出了不同的创新教学方式。声情并茂的讲述了自己赛课时的精彩片段和日常教学中的“五大特点”，让学员们知道了教学时如何去自我突破，演绎出精彩的课堂教学。
关于读书给予老师们以下几点建议：1.精读专著，随手批注；2.随性而读，触类旁通；3.有问必读，读以致用。
老师该如何撰写论文呢？论文中的论点又该如何立足呢？刘老师将自己写论文立足论点的“六大提炼法”这一宝贵的经验毫无保留的分享给学员们。
最后刘老师以“四研”一词，讲述了何为“四研”？“四研”即为：即兴研究、专题研、个性研究、协同研究。鼓励学员们要多参与各类比赛课，他说：上好一节课，课就通了；上好一节课，课感就好了。
刘老师向老师们提出了今后努力的方向：一心一意做研究（纯粹“非功利化”状态）；校内主持并完成了市区级两项规划课题；建构了“教—研—产”三位一体的研究系统等。
美好的学习时光总是短暂的，老师们沉浸在刘老师的一个个生动的案例中，受益匪浅，收获颇丰。讲座在学员们齐诵刘老师自编的“课堂心得体会”中圆满结束。
聚思考，渐行稳健；积小步，以至千里。乘风破浪，踏歌而行，探寻最美的语文课堂风景。
武昌区小学语文青年教师素养提升高阶培训班 罗远毅
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