4月25日下午2点30分，《校本科研的人本化管理研究》结题评审会在复兴路小学召开。武汉市教育学会学术委员会常务副主任於思同志、武汉市教育学会学术委员李汉元编审、李正洪副研究员、武昌区教育学会副会长潘泽生同志、江汉区教育学会项耀明秘书长、武汉市教育学会秘书处办公室邹中祥主任、武昌区教育学会办公室主任齐玲同志出席会议，复兴路小学课题组负责人叶文震校长、刘波主任及课题组部分成员参加了结题评审会议。

《校本科研的人本化管理研究》是中国教育学会“十一五”规划课题暨武汉市教育学会“十一五”重点课题，评审会由武汉市教育学会学术委员会常务副主任於思同志任主任委员。评审组在审阅课题研究工作报告，查阅相关资料，听取教师汇报的基础上，同意该课题结题。专家们一致认为，课题所倡导的教育科研人本化管理理念，体现了时代性与先进性要求，有利于在校本科研中唤起教师的主体意识，落实教师的主体地位，发挥教师的主体作用，变“要我研”为“我要研”，变“受动式”为“主动式”；课题研究总结出的校本科研运行机制，抓住了人本化管理的关键和重点，具有规范性和可操作性，简便易行；探讨形成的校本科研人本化管理策略，既有传统经验的继承，也有新的发展，具有针对性、实效性和创新性。

专家们希望该项成果在学校今后的教师队伍建设和教育科研管理中，能够得到广泛的运用，以促进学校教育科研水平的进一步提升。课题组负责人叶文震校长表示，课题组将广泛运用课题成果，促进学校教育科研水平进一步提升。