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培训部：武昌区小学语文青年教师素养提升高阶培训课例展示研讨会二报道
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“语”时俱进踏实行，“研”无止境方致远
——武昌区小学语文青年教师素养提升高阶培训课例展示研讨二报道
缱绻的春风还未走远，夏日的蝉鸣已落满枝头。五月是出发的季节，2024年5月15日，武昌区小学语文青年教师素养提升高阶班“共研共上一节课”教学课例展示研讨会在武昌区傅家坡小学开展。
首先由武昌区傅家坡小学的张嫣然老师展示五年级下册课例《牧场之国》，张嫣然老师以大单元教学设计为主导，创设情境，围绕单元主题展开课堂教学，引导学生品读文本，带领同学们一起去荷兰“拍摄”了一部风光大片。
接着由首义路小学的黄丽媛老师执教五年级下册课例《田忌赛马》。黄老师创设了齐国中央电视台要为一场举世瞩目的赛马活动展开一期特别的新闻报道这一情境，并围绕“比赛概况播报”“比赛过程解密”“赛后复盘品评”三个子任务开展学习活动，课堂上同学们的学习兴趣被彻底激活。
“思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。”黄丽媛老师带来了一场跨越古今的思维碰撞，老师们也为教学课例展示研讨会带来一场思维碰撞。紧接着，棋盘街小学的罗俊老师围绕两堂课进行了说课分享。
接着王雪飞导师围绕着“大单元背景下的任务式教学研究”展开主题分享，王雪飞导师的发言为我们的大单元下的任务式教学研究提供了新思路。作为一线教师，我们要打通知识的纵向联结，引导知识的横向运用，给予学生真实的情境需求，启发学生的智慧火花。听了王雪飞导师的发言，各组学员代表也分享了自己的想法和感受。
随后，三位导师依次展开精彩的课例点评。徐文生导师从听课“六要素”展开分享。一要听课堂结构，二要听课堂的精妙之处，三要听课堂的不足之处，四要寻找这一课有什么值得探究的地方，五是听后要有所感悟，六要听教学设计的独到之处。
杨雅勤导师肯定了两位执教老师的课堂，两节课做到了指向清晰、教学设计起点清晰、路径清晰。听完杨雅勤导师的分享，相信老师们在今后教学中能够产生更多的灵感。
刘进导师针对两节课提出了更高要求的建议：
1. 关注学生的关注；
2. 自信学生的自信；
3. 忧伤学生的忧伤；
4. 享受学生的享受。
5. 图示概括，运用行书的直觉思维，发展思维的流畅性；
6. 填空演示，训练学生的形象思维，发展思维的形象性；
7. 优劣对比，锤炼学生的辩证思维，发展思维的灵活性；
8. 纳贤反思，砥砺学生的创造性思维，发展思维的深刻性。
生动的课，深刻的思，精彩的评。教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领，大家一起畅谈教学思想，交流教学设计，讨论教学风格，为大单元背景下的任务式教学研究探索了新的思路。最后，班主任李虹老师进行了总结发言。
五月，让我们把初夏的盎然生机，定格在眼里、珍藏于心底，为自己充电蓄力，在未来的路上更好地前行。
武昌区小学语文青年教师素养提升高阶培训班 余文歆
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