即知即行 成事成人

——武昌区小学语文青年教师素养提升高阶培训”共读共讲一本书”课程报道3

        风有信，书韵香。九月的金风送来了秋天的丰收，知识如金，正是进学良时机。2024年9月9日，武昌区小学语文青年教师素养提升高阶班“共读共讲一本书”读书分享交流讲前交流活动在柴林小学会议室如火如荼地展开。此次培训，八位青年才俊的语文老师，在徐校长的悉心指导下，针对各自的书籍分享演讲进行了细致的打磨和提升。

        罗远毅老师在演讲中调整了讲话姿势，更显自然流畅；同时，在“学思悟行”的“悟与行”部分巧妙地加入了预期学生学习成果与生动的图片佐证，使得分享内容更为生动具体。

        张嫣然老师在徐校长的建议下精益求精，去除了冗余的内容，并将“学与思”和“悟与行”相对应展开，让整个分享更加紧凑且富有逻辑。

        陈楚楚老师的PPT制作水平令人称赞，重点突出，一目了然。徐校长建议她加入了真实评价表，让听众能够更直观地了解分享内容的实际效果。

        郑圆老师的内容丰富详实，在徐校长的建议下，她更加注重突出演讲重点，部分图片也进行了分块呈现，使得演讲更具条理性。

        陈佳丽老师的选题别出心裁，徐校长建议她在呈现时精简文字，让听众能够更轻松地捕捉核心信息。

        徐校长还建议郭妍老师在“悟与行”部分尝试引入模型构建，这一创新举措极大地吸引了听众的注意力。

        郝洪老师的演讲在重点突出方面还有待加强，徐校长指导她结合展示课，深情讲述了自己文本解读的心路历程，引人入胜。

        王紫婷老师则还要对“悟与行”部分进行了更深入的思考，力求确保“悟与行”都能达到真实有效的目标。

        在徐文生校长的悉心指导下，我们根植于教学实践沃土，用“学思悟行”策略，建立起自身的语文专业知识结构，这次“共读共讲一本书”读书分享交流预演，让我们教师学会形成具有显性活化的、指导实践的语文教学理论方法。这是参与研修的每位老师获得的珍贵经验，并在后期交流分享中和语文教学实践中，展现出青年教师的风采与实力。我们拭目以待！

武昌区小学语文青年教师素养提升高阶培训班   张嫣然