教学教研
小学研训
五上《当矛盾发生时》教学设计
阅读次数:[]次
鄂教版小学品德与社会五年级上学期
当矛盾发生时
湖北大学附小  吴卫东
教材分析
   《当矛盾发生时》是鄂教版品德与社会五年级上学期第三单元《我和长辈之间》的第三个二级主题,本主题的重点是引导学生学会处理和父母之间发生矛盾的方法。本主题有二个三级主题:“爱的碰撞曲”和“学会沟通”,计划用时2课时,现将2课时合并成一课时完成。
教学目标
1、知道和父母长辈之间发生矛盾是很正常的事情,能体会到矛盾发生的原因是由于父母对子女的爱。
2、    了解化解与父母之间发生的矛盾的方法,从而学会多与父母沟通,理解、体谅父母。
教学过程:
一、情景导入,揭示课题
1、电视《家有儿女》片段:刘星要去打棒球,妈妈不让,非要回屋写作业。
2、    你看到什么了?
3、    师:刘星要去玩,妈妈却不让,于是两个人就发生了矛盾。
宣布并板书课题。
二、真情告白,敞露心扉
1、同学们,你们在生活中和爸爸妈妈发生过矛盾吗?
现场统计:在家里和父母发生过矛盾的同学请举手!
2、看来,同学们和父母发生的矛盾还真不少,带来了不少的烦恼。那么,你们都会在哪些方面和父母发生过矛盾?谁来说说看!
3、师依据学生的发言相应板书:生活中、学习上、交友时……
4、为什么我们越大,与父母之间的矛盾越来越多呢?爸爸妈妈又是怎么想的呢?
现场采访家长,听听家长的心里话。
5、了解了父母的想法,我们能够在一定程度上多一些理解,虽然原因是多种多样的,但有一点原因是相同的,那就是父母对我们的爱,所以说,这是爱的碰撞曲。板书:爱的碰撞曲
三、实战演练,解决矛盾
1、看来,产生矛盾是很正常的情况,都是源自父母对我们的爱,问题的关键是如何解决这些矛盾。
2、你要是刘星,遇到这样的矛盾,你会怎么做?你有哪些好办法来化解这个矛盾?
小组讨论,解决矛盾的可行方法 ,师巡视。
3、情景再现,小品表演
 依据先前学生的发言,归类再现
(1) 刘星与妈妈的矛盾
(2) 因学习而与父母发生的矛盾
(3) 因生活中的小事而与父母发生的矛盾
师相应归纳板书:理解 尊重 体谅 换位
四、导行巩固,加深印象
出示心理信箱的一封信件:不能报名参加记者班而与爸爸发生了分歧,心里难受。
师:遇到这样的情况,我们该怎么做呢?
小结:我们学会了化解与父母之间的矛盾,学会了与父母沟通,我们的生活就会越来越愉快。在学校里,我们学会了与同学、与老师沟通,我们的班级、我们的校园也会越来越团结进步。我们长大了,步入社会,学会了与人沟通,我们的社会也会越来和谐,人与人之间就会越来和睦。
五、放飞愿望 结束全课
(配乐《懂你》)
 在自己的心型卡片上写下解决矛盾的方法,贴在自己的床头或门上,以此来提醒自己。
相关资料下载:  双击下载