青年协作组邱慧老师敢于尝试，选取了八年级上册第二单元的《尊重他人》进行了翻转课堂的实践探索。邱慧老师的这节翻转课堂实践课主要由三个部分组成，第一个部分为课前学习反馈，在课前精心准备课前任务单，以课前任务单的形式引导学生在课前自学并且借此掌握学生的知识缺陷，上课时有针对性地教学，真正做到“以学定教”；第二个部分为课中学习，根据前期搜集到的学情反馈，邱慧老师在这节课以故事感悟和活动感悟这两个环节来重点攻克“怎样尊重他人”的问题，重难点得到了突出；第三个部分为二次提升，学生在学习本节课的内容后自己进行知识的归纳总结。在这节课中大家切实感受到了翻转课堂与传统课堂的变化和亮点，信息技术如调查派、二维码技术的使用，增强了学生自主学习性，也更为便利的帮助老师了解学生课前学习情况；老师讲解的少了，重难点得到突出，学生的参与面广了。这节课得到了与会老师的一致好评，起到了较好的示范作用。

    学科指导组暨青年协作组导师黄莉老师对这节课做了点评。她提到这节课传递了新技术，也传递了温暖，同时也提到了从这节课中看到的三个变化：1.意识的变化，强调我们应以年轻的心态去学习新知识、新技术；2.教研活动的变化，这次上课前黄老师就在群里下发了邱慧老师上课的资源包，老师需要与学生同步学习，才能达到更好地听课效果；3.学生课堂的改变，师生积极互动，课前学习的反馈也更有利于重难点的突破。最后，黄莉老师也提到了翻转课堂的模式还需要大家一起在实践中去摸索尝试，我们要以饱满的热情和积极的心态去面对。

    陆家街中学作为翻转课堂的基地校，校领导们高度重视此次的教研活动，主管教学的金绅校长还全程参加了此次研训活动，并代表学校发表了热情洋溢的讲话。他在发言中首先欢迎了各位道法教师的到来，并向大家介绍了陆家街中学选择翻转课堂作为教学突破口的原因、现状和具体策略，强调了学校要积极贯彻并认真践行“最科学、最先进、最有用、最快捷”的陆中翻转课堂理念，表明了校领导和全体教师上下一心，团结协作，共同实施翻转课堂实践活动的坚定决心。与会教师无不佩服陆中“敢为人先”，在区内率先实施“全学科翻转”的勇气和胆量，全场持续报以最热烈地掌声

    接下来，青年协作组徐小英老师作了《信息化背景下教师专业发展新走向》的报告，她在报告中提到：1.我们应该成为一名面向未来的老师，在看重分数的今天，应更多的看到个体的优势和不足；2.翻转课堂是一个创新的课堂形式，但是并不意味着所有的学科，所有的内容都要翻转，都可以翻转；3.道法学科的翻转不应增加学生和家长负担，课前任务单的全部完成时间需要控制在在10分钟以内。徐老师也提出了自身对于翻转课堂的一些困惑和思考，如如何有效解决教学中及时反馈的问题，如何形成在课前导学方面做到区内资源共享，形成“不是一个人在战斗”、“我为人人，人人为我”教学新局面等问题。