2020-2021学年度上学期初中道德与法治学科

教研工作动员会在湖大附中顺利举行

通讯员：樊瑞恺

       

  

      9月11日上午9:00，武昌区2020-2021学年度上学期初中道德与法治学科教研工作动员会在湖大附中顺利举行。作为本学期首次教研活动，在严格落实疫情防控精神的同时，采取了线上线下融合的形式。本次研训以湖大附中为会场，以腾讯课堂为平台，由区教研员黄志平老师主持，全区初中道德与法治教师参与线上研训，湖大附中道法教研组全体同仁及2020年武昌区7位新入职的道德与法治教师共同参与线下交流。

     在线上教研部分，黄老师用“感动”、“应变”、“生长”、“研究”、“思考”五个关键词对2019-2020年学科教学活动与新学期工作进行了总结与展望。

     感动：在过去几个月艰难的时光里，疫情并没有限制住老师的舞台。全区初中道法教师们牢记教育初心，不忘“立德树人”使命，在“停课不停学”的大背景下，依然以线上教学为主阵地，坚守在教学一线。他们勇于克服困难，直面挑战，积极参与空中课堂三期资源建设，共提交近60节高质量的微课（胶囊课）作品、参与各年级近10次线上线下测试、观摩近10次线上教学实录并交流，积极为毕业班教学编制“双基资源”“合格资源”“专题资源”等，受到了教育局领导和广大师生的高度好评。金莎、曹琼琳、周函等老师还被区教育局授予“2020年区空中课堂建设先进个人”的荣誉称号。

     应变：道德与法治教师面临着抓好“后”两年中考，紧跟新中考“风向标”的双重任务。在对2020年武汉市中考均分、难度系数等数据详实分析的基础上，黄老师传达了上级教育主管部门对后两年中考的学科要求和期望，同时建设性地提出了武昌区道德与法治学科应对新中考的策略，号召七年级教师积极行动，要在遵循教育规律，围绕各区已达成的新中考“共识”的要求下，立足区域特色，勇于创新教学和考试命题形式，做新中考改革“排头兵”。

     生长：终生学习对于教师的发展至关重要，道德与法治教师更要不断发展自身专业化水平。黄老师首先对去年省“湖北好课堂”、市学科“两优”（优质课、微课）竞赛中武昌区教师取得的优异成绩进行了回顾，同时号召各位老师积极报名参与今年即将举行的市区优质课竞赛，业务练兵，促进自身发展。其次，黄老师也重点介绍了在往年“221”研训、教材教法、优质课、试题研究、骨干交流等教研活动的基础上，今年的学科研训活动会有新的发展和升级，有“以研促教  育好时代新人”武昌区中小学思政教师专业素养提升培训等跨地域更高平台。

     研究：一线教师应该紧跟时代与政策动向，关注学科教材的最新变化。黄老师以九年级上册教材变化情况为例，号召教师在教学过程中敏锐发现各年级教材新变化，作出新对策。同时建议教师在命题与质量分析时应进一步树立“大数据”意识，从“细节”入手，科学理性诊断，助推教学质量提升。

     思考：道德与法治学科如何才能真正实现教育教学的实效性？如何达成培养“学科兴趣”与提升“学科能力”的高度统一，黄老师结合下校听课经验和学科教学实践提出了要“不忘初心，固本强基”——紧紧依托课程标准，深入分析学情，创新教学方式，落实学科核心素养教育，提升学生学科兴趣与能力。“进行教学设计前一定要从课程标准入手、从学情入手，找素养教育落脚点”，引起了与会教师的思考与共鸣！

 

     不知不觉，近80分钟的线上教研活动在全体同仁的积极关注与互动中结束，教研活动也由线上转为线下，不断深入。

 

      在线下交流讨论部分，区学科指导小组成员，湖大附中教研组长金莎老师首先与新入职的教师分享了自己在学科教学中的几点建议。包括七年级教师一开始要重视课堂规则与管理，培养学生在道德与法治课堂上的学习习惯；对各类复杂的学情进行分层处理，加强教学的针对性；教师要在课堂上做减法，引导学生学习主动性等等。随后在新老师之间互动认识后，几位代表就本次培训心得和自己在实际教学上的困惑与黄老师、金老师进行了交流，两位老师都耐心用他们的经验和专业答疑解惑。

      最后，黄老师对本次教研活动做了总结，并对接下来的学科教学工作做了部署安排。相信在新学期里，全区道德与法治教师都能够满怀希望，直面挑战。用坚守的精神和创新的勇气积极面对思政课堂教学新变化、新发展，更好地落实学科“立德树人”的根本任务。