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二十五中学复习备考经验交流讲稿
各位老师：上午好。
我们学校本届毕业班共11个班，由我和闵小华老师分担历史教学。这次考试成绩出来后，瞿老师认为我们学校的成绩还过得去，要我来讲一讲我们学校的一些做法。那就耽搁大家一点时间，听我啰嗦几句。
回顾我们的复习备考工作，能取得如此的成绩。我们备课组总结了以下几点因素：
一、学习先进。
本学年来，瞿老师组织区内优秀教师给我们上了多堂教学教法报告课。这些专家型教师高屋建瓴地帮助我们理清每个单元重点知识点之间的内在联系，理顺各单元之间的脉络，拓宽了我们的视野。在学习的过程中，这些老师对我们进行的专业引领使我们受益非浅、触动比较大。因此每次学习回来，我们都会讨论反思，追求资料积累的条理性和复习方法的条理性。
二、客观做法。
我们已完成的单元复习工作的中心是抓基础，在复习中，我们分为以下步骤：第一轮是抓住课标，逐点解剖。主要目标是拉齐学生的基础，经过此轮复习让中下的学生尽量向中层生靠拢。第二轮是看清考点，强化记忆。我们针对学科特点，利用填空题的方式强化学生的记忆，巩固第一轮的复习成果。学生完成填空题之后，由老师认真批改，对学生所出现的错误，老师将正确的答案直接给在试卷上。然后在课堂上面对全体学生有针对性地反馈。每一单元知识点整理出来后，每堂课前5分钟左右的时间里，由科代表组织学生齐声朗读知识点。
我们利用区教研室提供的每单元训练题进行过关训练。对每一次训练，我们认真对待。如闵小华老师在对学生的训练卷进行仔细的批改基础上，将每一个学生的成绩登记在备课本上，关注到每一个学生每一点进步。而且她对个别班级长期不愿进班上课的学生不放弃，常联系家长，把小孩带过来进行辅导。
考试说明到位后，老师以点带面，再次将课本知识拉一遍。
考前十来天，我们就将两册书的核心知识点，整理成册。依然是要求学生在每堂课前5分钟时间左右阅读，熟悉材料中的内容。
经过复习，大多数学生的基础已比较夯实。而这次考试与往年更为注重基础的考察，这对我们是十分有利的，所以平时的努力加上考试的运气造就了今天的成绩。
三、主观合作。
任何成绩的取得都离不开主观的人为因素。我们这个团队在这个学年中，精诚合作，分工合理，大家坦诚相对，绝无闭门造车之嫌。俗话说三个臭皮匠顶一个诸葛亮，只要我们真正地做到合作无间，我们的力量是巨大。
以上就是我们总结的一些经验，有不足之处请指正。
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