武昌区九年级思品集体备课活动纪实

 

时间：2015年3月13日   周五   上午9：00

地点：武昌区教研培训中心2号楼2楼、3号楼2楼

内容：全区九年级备课组交流会议 （分2教室    AB组学校1教室；C组学校1教室）

      组织：AB组   任莉   江思乡      中心发言人即时推举2名；

             C 组   曾雷   周红群      中心发言人即时推举2名。

 

（1）各校在集体备课思考：第一轮七八九16-18节复习课的教学目标、教学做法，最好各校能在七八九各年级的复习课中各举一例谈具体步骤， 请一定要形成电子稿，当天交流完后上传给我。

（2）各校提出关于4调前希望生（普高、合格）落实的具体对策。

（3）提出5月初各校九年级试卷交流命制思路。

 

正式活动流程：9:00—11：00

（1）       全体集中开会，布置交流主题，各校做好发言准备。   10分钟

（2）       分会场组长组织，分别交流。  各校1计划，至少2节具体课安排，1“人盯人”落实措施，1命题思路。请中心发言人注意即时整理、收集和补充。  40-50分钟

（3）       各组中心发言人交流本组各校做法。  黄老师总结

（4）       会后将集中文件及各校计划、典型案例形成电子稿，下周二前群共享。

（5）       下周三在教研室召开考试说明宣讲会后，留20分钟商量计划调整与否？怎么调整？

 

黄老师总结意见：

黄总结思路：

（1）       根据复习课课时量、时间做好详尽的第一轮串讲计划，最好落实到每节课做什么

参考：我在成长部分   建议3课时    2节讲练结合，1节综合训练

      法律与我同行部分   建议4-5课时   4节讲练结合，1节综合训练

      承担责任融入社会部分   建议5-6课时   4节讲练结合，1-2节综合训练

      在此基础上还有综合模拟卷训练、月考可能  2-3节课

（2）       因为今年备考精神与去年1月调考后改成选择题精神基本相同，故强调一定要使用好市里大型考试的全真试卷，最好在集体备课的基础上，将其分解到各节复习课或综合训练中使用。（例如：2014年1调、样卷、4调、5调、中考、2015年1调共6套试卷，当然还包括可能马上要下发的2015年考试说明样卷。）

（3）       复习课不能单打独斗，不能按知识要点逐条讲（太浪费时间、效率低），强调在集体备课的基础上，制定合理的导学案。导学案注重讲练结合，基本内容可包括教学目标、复习框架、常见考点辨析（手段多样：如填空、图表、连线等多种形式帮助分析）、模拟训练（导学案题量建议15题左右）、课后反思等。

（4）       根据校情、学情，抓好关键两种人（普高希望生、合格生），将盯人时间“前移”，并注重情感教育，榜样的辐射作用！

（5）       关键试卷讲评课。（典型题精挑选精归纳精分析，换位分析（学生讲给老师听、学生听）；举一反三、变式训练； 时政引路、考点整合； 总结错题，反馈训练。

（6）       关键资源。（优秀学案、常见考点与易混淆知识点解读、关键试卷及教师讲评版、4调前综合训练）