教学教研
初中研训
四美塘中学校本课程特色简介
阅读次数:[]次
为学生创造一片个性化发展的蓝天
 
四美塘中学校本课程总结
 
    重视学校课程开发,是基础教育课程改革的具体目标之一,它有利于培养学生个性,发挥教师特长,办出学校特色。我校在学校课程开发、实施与管理工作等方面取得了一定的成绩,现总结如下:
 
一、分析校情,制定校本课程管理制度
 
    我校是原徐东路学校初中部和原四美塘中学合并的一所初中学校,尽管办学规模不大,但办学条件不断改善,师资队伍不断壮大,教学质量不断提高。特别是领导班子先进的办学理念、干练果断的工作风格给学校的发展注入了新的活力。新课程改革实验,校本课程开发的提出,更为学校的发展带来了新的机遇与挑战。本学年针对我校的实际情况成立了由校长室、教务处、教师代表组成的校本课程领导小组,把学生兴趣发展和个性张扬确立为我校育人目标,并制定了校本课程管理制度。
 
二、根据学生需求、教师特长确定校本课程内容
 
    学校首先根据教师特长、能力撰写校本课程实施方案;其次,召开校本课程领导小组会议,详细分析学生需求、学校环境、师资等客观因素,为促进学生全面健康发展确定涉及科普、健身、音乐、美术、阅读、学科知识拓展等几大类的校本课程。
    第一类是科普方面课程。依托武昌区航空航模基地学校的优势,我校在七年级开设了航模课,由吴希老师对学生进行纸飞机折叠飞行、电脑模拟飞行和实体机室外飞行航空知识普及。在此基础上,学校组织骨干学生成立航模兴趣社,常年开展训练。航模兴趣社成立4年来,学生多人次在区市省,乃至全国比赛中获奖,先后有4人获市科技小人才称号,获中考加5分待遇。
    第二类是学生健身课程。学校在活动课中开设了手球、毽球和花样跳绳三个选修健身课程,通过学生选课,体育老师指导示范,达到培养兴趣爱好,锻炼身体、增加健康、增强体质、愉悦心境的作用。
    第三类是艺术拓展课程。学校在活动课中开设了声乐和美感线条两个选修艺术课程,也是通过学生选课,音乐美术老师点拨辅导方式,达到学生修身养性,增强审美能力,陶冶情操的目的。
    第四类是学科知识拓展课程。例如纪飞老师根据物理压强原理开发了拓展课《神奇的小球》;夏蓉老师根据语文阅读理解开发了诵读经典阅读课;程静老师依据英语学习特点,开设了《说唱英语》课程;黄志忠老师根据思品课的礼仪教育,开发了拓展课《弟子规》;王卿老师根据历史各国文化知识开发了拓展课《旅游文化知识》……
    以上课程的开发和设置,尽可能做到以师生为主体,以学生健康成长为核心,以提高学生的文化素养、养成良好行为习惯为目标的精神,从更深的层次和更广的层面推进新课改的探索和发展。保证校本课程的优质实施和教学目标的最终实现。
 
三、成效和经验
   
    校本课程的开发,为学校、老师、学生的发展开辟了新天地。它有效地弥补了常规教学的不足,极大地提升了学生的文化素养,提高了学生的审美能力,形成了良好健全的心理和人格,促进了学生的健康成长。校本课程的开发极大地促进了教师的专业发展。在校本课程的开发过程中,从最初的研讨、制定目标到确定课程内容、开发编写教案,许多教师都参与其中,拓宽了对教育和教学的认识,提高了教学研究的能力,积累了丰富的研究和教学实践经验。
 
四、存在的问题及对策
    主要问题:课程的设置缺乏系统性、科学性;教师的知识急待更新拓宽,缺乏掌控课堂引领学生的能力;校本课程开发与教师自主建构课程的能力不足的矛盾。
    解决方法:提高教师的课程建构意识和能力,改变教师对课程的单一的陈旧认识,引导教师把校本课程的开发与自己的教育教学实践联系起来;把校本课程开发工作纳入纳入教师的期末工作考评中,通过考评,使校本课程的开发利用落到实处。
    我校的校本课程开发,在全体教师的共同努力下,取得了一定的成绩。但这只是校本课程开发的一个片段,是一个阶段性总结。在今后的校本课程开发过程中,我们将进一步拓宽思路,积极、主动、稳妥地加大改革力度,实现校本课程开发的制度化、系统化,逐步形成关注学生全面和个性发展的可供选择的校本课程。
 
 
                                    武汉市四美塘中学
                                      
                                      2015年3月25日
相关资料下载:  双击下载