一、观摩课    听点评   写感受（8:30—10:00）

授课人：刘嫚   王玉蓉

大众点评： 全体研训人员填调查问卷（无记名）

点评：伍绪林   黄莉

 

 

二、近期几件要事的想法（10:00—10:30)

 

   关于微课交流（“我为人人   人人为我”，请每位研训人员务必本学期交作品，学科指导组成员请期中考试后交）

   2015年武昌区初中思品“身边的微课”交流作品一览表（略）

   来源：优质网络微课资源      本区教师精选作品

 

关于思维导图的制作

展示学生作品（来自武汉初级中学    任莉《灿烂的中华文化》一课）

展示教师的微课作品     《思维导图微课》（略）

 

关于听全国优质课的感受及对“新常态”下初中思品教学的启示

1.       创设大量教学情境，注重情感体验，教材生活化。

     教学由“知识逻辑”走向思维过程。

     设置情境的目的   ① “为了”引出知识

                      ② “为了”让学生更好地感悟、体验、质疑、分析

                      ③ “为了”运用知识践行

2.       学生“学”得精彩：踊跃参与   思维活跃   “乐学”

3.       有温度、深度、有品位。（北、上、广的启示）

“新常态”下我们还需注意：

        夯实基础，提高课堂效率是重中之重（笔记：核心知识   错题集）

4.       教学内容时政化、生活化，使学生带着热情，带着“爱”、带着“使命

   、责任感”走向生活、融入社会

5.       有“整体感”，注意知识前后联系、平行概念比较、板块知识归纳整理

6.       教学方式多样性（谈落实知识，不光是“填空记忆”，还有“连线、造句

      图表、漫画等等）

      信息技术带来的新教学手段还有：微课    翻转课堂    思维导图， 我们正

一路前行… …

 

关于期中试卷交流

    1.  请各校教研组（尤其是命题人员）考完后及时上传给我试卷及

参考答案的电子稿，最好有“教师讲解版”。

     2.  做好试卷讲评课的展示及推广工作。

 

关于生命安全教育区教师个人课题申报

1.       截止时间：11月6日

2.       展示陈玉召老师申报材料（略）

 

三、请2名优质课选手及学科指导组成员开短会