10月14日上午9点，在武昌区教研培训中心5楼培训室，在区教研员黄志平老师主持下,武昌全体初中思想品德老师聆听了水果湖二中李俊文老师的《核心素养影响终身》的专题讲座。

    

      李俊文老师首先阐述了核心素养的由来，他指出：核心素养的提出是社会发展的要求，而进入信息时代以后这种要求越来越重要。他详细介绍了2016年9月18日 “我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究”项目课题组最新正式发布的研究成果，即中国学生发展六大核心素养的框架。其包括文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养。接着，李老师详谈了对核心素养的自身理解。他从《论语》的言行对古今中国人的价值观影响、钱学森对在北师大附中生活学习的经验总结等方面，指出了核心素养影响着人的终身发展；他认为，核心素养不是面面俱到的素养“大杂烩”，而是全部素养清单中的“少数的关键素养”。教育学生最终形成的核心素养，不外乎就是三种：健康、品德和智慧；他更是大胆而又精辟的指出：《道德与法治》核心素养只有一个：品德！而品德说到底就是：责任。一个有品德的人，就是一个负责任的人。我们的《道德与法治》学科是学校德育主阵地之一，我们的主要任务就是教育学生成为一个负责任的人。他的讲话，让在座的教师们对核心素养的理论有了进一步深刻的理解。

      之后，李老师重点谈了自己在教学和行政岗位上对核心素养教育的实践探索。他拿出胆识和勇气，冲破传统意识的阻拦，在如何培养学生的自由平等、合作探究的思想素质，在教育实践中如何做到坚持以人为本、德育为首这些方面一一举例说明。并强调情感目标是首要的教学目标，广大教师应当成为一个情感丰富的人，重视学生的情感教育；方法比知识重要，传授学习方法，是培育学生核心素养的有效途径；身教重于言教，教师的权威不是来自恐吓。最好的教育莫过于耳濡目染，潜移默化。

      李俊文老师的讲座用语朴实无华，案例新颖且具有可操作性，得到了在座老师的一致好评。

     

      讲座之后，针对首届“长江教育杯”微课大赛，黄老师又特别安排了来自二十五中的徐小英老师对在座教师进行了微课上传方法指导，徐老师图文并茂的详细介绍了如何通过多多社区网站注册并上传微课视频。为了让大家更加直观地学习到在该网站上上传微课视频的方法，徐老师还邀请铁四院的杨敏老师上台，进行现场操作，让在场的每一位老师都能掌握,理论结合实践,大家对这样的教研方式感到受益匪浅,并纷纷表示学以致用,积极参与首届“长江教育杯”微课大赛。

       会议最后, 教研员黄志平老师还进一步向大家传达了本学期学科研训工作的4大重点:  《道德与法治》教材教法系列培训、《学科核心素养》理论学习、信息技术与学科融合实践（微课大赛、“一师一优课”大赛的活动参与）、以C组联盟为主的“11+5”校毕业年级学科建设等。并结合区、片、校三级备课组在研训中承担的主要任务作了说明，同时希望各校互助共建学科资源，广大教师积极参与，不断提升本学科研训工作水平，提升教师学科专业素质。