教学教研
职教幼教
武昌区2015年度学前教科研工作计划
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一、 指导思想
进一步学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神要旨，围绕新一轮《武昌区学前教育三年行动计划》的贯彻实施，以《武昌区学前教育联园发展同盟建设实施方案》和《武昌区幼儿“十个小本领”培养实施方案》为抓手，充分发挥“研究、引领、指导、服务”的职能，探索园际联盟和项目联盟的研究机制，深入开展项目研究，不断提升园所保教质量，促进幼儿的全面和谐发展。
二、主要目标
1.探索联园发展同盟的运行机制，调整中心教研组服务指导方式，加强的同盟园间的互通交流，确保项目研究的针对性和实效性。
2.深入开展十八届教育质量主题年活动，推进园本教研制度与有效管理主题研究。
3.探索幼儿安全与健康习惯养成策略，形成《幼儿安全与健康教育指导手册》。
4.深化园本研究，抓实课题实施过程，丰富教研成果，增强幼儿园发展动力。
三、具体措施
（一）研究并建立联园发展同盟的各项管理制度，深入开展项目研究活动。
1.在项目研究的过程中，逐步探索联园发展同盟的运行机制，建立与之相适应的管理制度，最大限度地促进联盟园的“互助共建、资源共享、合作共赢、责任共担”。
2.以相互学习为基础，加强联盟园间的相互了解，寻求研究方向的平衡点，达成研究共识，形成研究合力。
3.中心教研组成员发挥指导、辐射作用，采用分头对接和集中引领相结合的方式，积极参加项目的研究和指导。
（二）以“幼儿安全与健康习惯养成策略”研究为载体，探索幼儿行为规范养成教育规律。
1.各园以《武昌区幼儿“十个小本领”培养实施方案》为指导，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，从安全与健康入手，探索幼儿习惯养成策略，初步养成基本的安全意识和良好的运动习惯。开展“幼儿十个小本领”——“平平安安我长大”主题活动方案、儿歌、教育随笔等征文。
2.以“养成教育”项目联盟园为抓手，深入开展养成教育目标、内容、形式和方法的研究，形成《幼儿安全与健康教育指导手册》。
3．重视家长在幼儿养成教育方面的作用，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的宣传与实施，探寻指导家长树立正确的育儿观、培养幼儿良好行为习惯的方式方法。
（三）深入开展十八届教育质量主题年活动，推进园本教研制度与有效管理主题研究。
1.立足本园园本教研工作实际，深入开展园本教研制度“内容与架构”、“形成与修订”、“贯彻与落实”的实践研究，搭建与本园教师专业发展相适应的教研制度，推动幼儿园各项制度的不断完善，逐步形成各具特色的园所制度文化。
2.组织开展“园本教研制度与有效管理”——第十八届教育质量主题年经验分享会，交流研究体会，促进研究成果的应用和转化。
3.组织全区幼儿园“三优”（优秀团队、优美环境、优质活动）评比，推荐突出“三优”活动，参加市级评选。
（四）全面加强教育科研管理，进一步提高教研、科研水平
1.鼓励教师个人课题研究，紧紧围绕教育实践过程中的重点和难点问题、教学活动中的关键问题，开展小、实、新的短小课题研究。
2.探索教、科研一体化的途径和方式，实现教、科研的资源和成果应用的互利、共生，鼓励幼儿园坚持并发展自己的特色，推进幼儿园园本研究工作实现新突破，再上新水平。
3.加强各级各类课题园所之间的相互交流与学习，组织同类课题园所集中进行课题的开题、中期检查、结题等环节。
四、具体安排
时间 活动安排
1、2月 1.下达2015年学前教科研计划
2.组织召开“武昌区学前教育专业委员会”换届大会
3月 1. 各片组织2015年度“幼儿十个小本领”方案交流
2. 各联盟组长工作计划交流
4月 1.全区幼儿园“三优”评比
2.各幼儿园开展联园发展同盟活动
5月 1.开展学前教育宣传月活动
2.各幼儿园开展联园发展同盟活动
6月 1.开展“幼儿十个小本领”——“平平安安我长大”主题活动方案、儿歌、教育随笔等征文
2.开展“园本教研制度与有效管理”——第十八届质量主题年经验分享会
3.各幼儿园开展联园发展同盟活动
7、8月 1.总结2015年上半年学前教科研工作
2.筹备召开2015年幼儿园教育工作会
9月 1. 下达幼儿园第十九届教育质量主题年活动方案
2.各幼儿园开展联园发展同盟活动
10月 启动幼儿园第十九届教育质量主题年工作
11月 1.开展幼儿“十个小本领”——“天天运动我健康”户外体艺观摩活动
2.各幼儿园开展联园发展同盟活动
12月 1.总结联园发展同盟建设工作
2.总结2015年学前教科研工作
进一步学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神要旨，围绕新一轮《武昌区学前教育三年行动计划》的贯彻实施，以《武昌区学前教育联园发展同盟建设实施方案》和《武昌区幼儿“十个小本领”培养实施方案》为抓手，充分发挥“研究、引领、指导、服务”的职能，探索园际联盟和项目联盟的研究机制，深入开展项目研究，不断提升园所保教质量，促进幼儿的全面和谐发展。
二、主要目标
1.探索联园发展同盟的运行机制，调整中心教研组服务指导方式，加强的同盟园间的互通交流，确保项目研究的针对性和实效性。
2.深入开展十八届教育质量主题年活动，推进园本教研制度与有效管理主题研究。
3.探索幼儿安全与健康习惯养成策略，形成《幼儿安全与健康教育指导手册》。
4.深化园本研究，抓实课题实施过程，丰富教研成果，增强幼儿园发展动力。
三、具体措施
（一）研究并建立联园发展同盟的各项管理制度，深入开展项目研究活动。
1.在项目研究的过程中，逐步探索联园发展同盟的运行机制，建立与之相适应的管理制度，最大限度地促进联盟园的“互助共建、资源共享、合作共赢、责任共担”。
2.以相互学习为基础，加强联盟园间的相互了解，寻求研究方向的平衡点，达成研究共识，形成研究合力。
3.中心教研组成员发挥指导、辐射作用，采用分头对接和集中引领相结合的方式，积极参加项目的研究和指导。
（二）以“幼儿安全与健康习惯养成策略”研究为载体，探索幼儿行为规范养成教育规律。
1.各园以《武昌区幼儿“十个小本领”培养实施方案》为指导，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，从安全与健康入手，探索幼儿习惯养成策略，初步养成基本的安全意识和良好的运动习惯。开展“幼儿十个小本领”——“平平安安我长大”主题活动方案、儿歌、教育随笔等征文。
2.以“养成教育”项目联盟园为抓手，深入开展养成教育目标、内容、形式和方法的研究，形成《幼儿安全与健康教育指导手册》。
3．重视家长在幼儿养成教育方面的作用，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的宣传与实施，探寻指导家长树立正确的育儿观、培养幼儿良好行为习惯的方式方法。
（三）深入开展十八届教育质量主题年活动，推进园本教研制度与有效管理主题研究。
1.立足本园园本教研工作实际，深入开展园本教研制度“内容与架构”、“形成与修订”、“贯彻与落实”的实践研究，搭建与本园教师专业发展相适应的教研制度，推动幼儿园各项制度的不断完善，逐步形成各具特色的园所制度文化。
2.组织开展“园本教研制度与有效管理”——第十八届教育质量主题年经验分享会，交流研究体会，促进研究成果的应用和转化。
3.组织全区幼儿园“三优”（优秀团队、优美环境、优质活动）评比，推荐突出“三优”活动，参加市级评选。
（四）全面加强教育科研管理，进一步提高教研、科研水平
1.鼓励教师个人课题研究，紧紧围绕教育实践过程中的重点和难点问题、教学活动中的关键问题，开展小、实、新的短小课题研究。
2.探索教、科研一体化的途径和方式，实现教、科研的资源和成果应用的互利、共生，鼓励幼儿园坚持并发展自己的特色，推进幼儿园园本研究工作实现新突破，再上新水平。
3.加强各级各类课题园所之间的相互交流与学习，组织同类课题园所集中进行课题的开题、中期检查、结题等环节。
四、具体安排
时间 活动安排
1、2月 1.下达2015年学前教科研计划
2.组织召开“武昌区学前教育专业委员会”换届大会
3月 1. 各片组织2015年度“幼儿十个小本领”方案交流
2. 各联盟组长工作计划交流
4月 1.全区幼儿园“三优”评比
2.各幼儿园开展联园发展同盟活动
5月 1.开展学前教育宣传月活动
2.各幼儿园开展联园发展同盟活动
6月 1.开展“幼儿十个小本领”——“平平安安我长大”主题活动方案、儿歌、教育随笔等征文
2.开展“园本教研制度与有效管理”——第十八届质量主题年经验分享会
3.各幼儿园开展联园发展同盟活动
7、8月 1.总结2015年上半年学前教科研工作
2.筹备召开2015年幼儿园教育工作会
9月 1. 下达幼儿园第十九届教育质量主题年活动方案
2.各幼儿园开展联园发展同盟活动
10月 启动幼儿园第十九届教育质量主题年工作
11月 1.开展幼儿“十个小本领”——“天天运动我健康”户外体艺观摩活动
2.各幼儿园开展联园发展同盟活动
12月 1.总结联园发展同盟建设工作
2.总结2015年学前教科研工作
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