活动领域：社会

    活动名称：《小兔抱抱》

    适应年龄：2—3岁

    执教：中南路幼儿园艾  欣

    一.设计意图

    刚入园的小班幼儿缺乏与同伴交往的意识，“独生子女”、“剖腹产”等因素，也导致了幼儿在集体活动中表现出过度的自我防护，既不知道如何对同伴表示友善，也会将同伴的友善行为理解为攻击，甚至抵触同伴间正常的身体接触。本活动旨在通过游戏的形式，让幼儿在相互帮助的过程中感受拥抱的温暖、愉快等积极情绪，得到身体接触的正面强化。从而提升幼儿对同伴行为的判断能力及交往能力。

    二.活动目标：

    1.乐意亲近同伴，体会拥抱中温暖的感觉。

    2.知道拥抱是一种友善的行为。

    3.能相互帮助，解决游戏中出现的问题。

    三.活动准备：

    物质材料：

    教师:大房子一个（能容纳全班幼儿）、小房子若干（根据幼儿人数调整）、兔妈妈、兔奶奶、大灰狼。

    幼儿:兔宝宝头饰。

    环境：小兔的家，三座小山，兔奶奶的家。

    四.活动过程：

    （一）抱抱兔妈妈

    兔妈妈介绍自己的宝贝——兔宝宝，请宝宝们来抱抱妈妈。

    （二）探望兔奶奶

    1.交待任务：兔奶奶生病了，小兔子们一起去探望奶奶。

    2.游戏：大灰狼来了。

      ⑴兔妈妈带着小兔子翻过了第一座山（房子数是幼儿人数的四分之三）：

      兔妈妈：大灰狼来了，小兔子们赶紧跑到房子里躲起来吧。房子不够，怎么办呢？（引导幼儿发现可以两个小朋友拥抱在一起，躲在一间房子里）

⑵翻过了第二座山（房子数是幼儿人数的三分之一）：

兔妈妈：大灰狼又来了。（让更多的幼儿通过拥抱帮助同伴）

⑶翻过了第三座山（只有一个大房子）：

     兔妈妈：大家拥抱在一起，有什么感觉呀！（引导幼儿说说拥抱在一起温暖、愉快的感觉）

     3抱抱兔奶奶：

    （三）抱抱大家

      兔妈妈：拥抱亲人和朋友真是一件愉快了事情，大家找自己的好朋友抱一抱，也可以抱一抱今天来的客人老师，让大家都温暖、快乐起来吧，

   （四）在音乐中自然结束

     五.活动延伸：进一步理解同伴间还有那些行为是友善的表现。