武昌区幼教2010-2011学年度下学期教研计划

 

2010年，全区幼儿园遵循第十四届教学主题年“游戏课程实施与有效教研”的主题，补充或完善了幼儿园游戏课程，积极推进游戏在幼儿园的实施。在全区集中培训的基础上，骨干园、教办园和部分民办园根据各自的实际，有针对性地组织教师以研训一体的方式开展游戏研讨活动。园所之间的资源共享，有效地转变了教师对各种游戏的组织方式的认识，充分领会到只有让幼儿玩自己的游戏才是幼儿园真正意义上的游戏。获得了些许有意义的经验，让游戏真正成为幼儿园的基本活动，成为幼儿的需要和成长过程中不可或缺的一部分。本学期，将在大家研讨的基础上，在幼儿园启动《幼儿园新游戏大全》的应用和研讨，为广大教师提供具体的、具有操作性的游戏内容和组织方法，进一步深入推进幼儿园游戏的有效实施。

1.课例研究

2.教研组建设

3.游戏研讨

1.以课例研究为载体，对游戏过程、教学中的共性问题进行研讨，提高常态游戏和教学活动的质量。

2.进一步加强幼儿园教研组建设，提高团队研究的有效性。

3.启用《幼儿园新游戏大全》，组织幼儿园游戏展示交流活动。

1.把握课例研究的精髓，使问题研之有道

（1）研究问题的对接。首先，幼儿园确定研究的问题要通过培训引领、启发教师思考和学习相关理论，形成共思共研的氛围。其次，课例中的教师与教研组成员，对研究问题的思路要对接，不能随意提供一个有问题的课例，导致研究问题与执教老师的思考脱节，使课例研究难以收到预期的目的。

（2）研究方法的对接。课例中的老师为达成目标，如何在活动中用有效的方法去解决问题，以获得良好的活动效果。参与研讨的教研组成员，要对执教老师在过程中的方法和策略运用的有效性、问题解决的程度进行观察、记录、分析，并对问题还需怎么解决进行归纳提炼。

（3）研究成果与运用成果的对接。课例研究后，园内运用研究成果开展相关研讨活动，为老师运用新经验解决常规活动中的“历史”问题，提高活动效果搭建平台。与此同时，利用相关检测手段，测评幼儿发展状况，对比两种策略的效果。最后把研究的成果备案，为后续新老师借用，避免重复研究和研究效果短视的现象。

（4）当下的研究与后续的研究对接。通过当下的研究，决定后续研究的方向，研究的方法，让老师在常规活动中遇到的共性问题，逐一得到解决，提升其专业素养。

（1）各幼儿园教研组要把教师的备课、授课作为重中之重来抓，提高教师有思考地备课、有方法地备课的意识，正确处理教与学中的实际问题，重视幼儿的发展，重视教师自身备课、授课质量的提高。

（2）进一步发挥区中心教研组下园指导的作用，促进教师关注幼儿学法、游戏中的玩法，有效地运用教育策略，提高活动质量。

（3）组织民办园教研活动观摩研讨。

（4）优秀教研组及组长、优秀备课组及组长区级评选。

（1）各园组织教师认真学习《幼儿园新游戏大全》中有关游戏目标、游戏组织指导要点等，理解游戏构建体例，为教师运用《幼儿园新游戏大全》铺路搭桥，并通过课例研究、案例研究等教研方式，为教师组织游戏、发展游戏开展相关研讨活动。

（2）筹备组织省市级游戏观摩交流活动。

（3）组织区级“游戏观察笔记”的评比。格式要求如下：

①观察日期与起止时间

②观察环境（地点、材料、人、自由游戏或教师组织的游戏等）

③观察对象及性别年龄

④观察目的

⑤观察策略（观察方法的选择、游戏环境、互动策略设计等）

⑥观察实录（突出真实，翔实记录）

⑦分析与措施（幼儿行为表现是什么？b幼儿行为或发展状况说明了什么？c幼儿深层需求是什么？d当下的支持有哪些适宜和不适宜？e下一步教师重点支持什么？）

二月：

1.下达区教研计划

 2.各园制定新学年教研计划

 3.启用《幼儿园新游戏大全》

三月：

1.幼儿园组织学习、运用《幼儿园新游戏大全》

 2.民办园教研活动观摩研讨

四月：

1. 游戏观察案例的评比，各园在园内评比的基础上推荐教师参评

（1）示范园、一级园4篇，其他园3篇。

（2）每篇只限署名一个作者。

（3）4月20日交，一式3份，单位、作者另附。

（4）发现抄袭者作不得奖处理。

  2.筹备省市游戏观摩交流活动

五月：

1.根据幼儿园游戏开展状况，挑选、指导幼儿园做好观摩交流活动准备。

2.省市游戏观摩交流活动

六月：

 （1）优秀教研组及组长、优秀备课组及组长园级评选，在评选的基础上推荐区级评选对象。

（2）组织区内园长、教研组长“游戏课程有效实施”经验交流活动。

七月：

优秀教研组及组长、优秀备课组及组长区级级评选。

 

 

 

（上述各幼儿园只提供备课本，不用打印教案。集体活动准备教学、游戏各一节。）

 

 

                                         武昌区教研培训中心

                                            2011年2月